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計(jì)算科學(xué)與工程專業(yè)(Computational Science and Engineering),是為科學(xué)研究的新方法而設(shè)置的全新課程。這是一個(gè)令人興奮的和迅速發(fā)展的領(lǐng)域,是將計(jì)算能力作一種方法來(lái)應(yīng)對(duì)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)及所有工程領(lǐng)域的前沿課題所面臨的重大挑戰(zhàn)。為了與哈佛大學(xué)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)重要性的理念相契合,CSE學(xué)位課程強(qiáng)調(diào)跨領(lǐng)域的數(shù)學(xué)與計(jì)算原則在跨學(xué)科中的重要性。
完成課程后,學(xué)生能掌握的方法有:用數(shù)學(xué)技術(shù)應(yīng)對(duì)復(fù)雜系統(tǒng)建模與仿真、并行編程和軟件開(kāi)發(fā)協(xié)作、有效的組織方法,探索,觀察,分析和處理大的數(shù)據(jù)。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程碩士學(xué)位設(shè)置
理學(xué)碩士學(xué)位-計(jì)算科學(xué)與工程
計(jì)算科學(xué)與工程專業(yè)在哈佛的第一學(xué)位是一年的密集授課課程,授予理學(xué)碩士學(xué)位?!境鰢?guó)留學(xué)https://www.zhixiao1.cn/liuxue/】
一年的理學(xué)碩士學(xué)位課程,由應(yīng)用計(jì)算科學(xué)協(xié)會(huì)提供,學(xué)生在數(shù)學(xué)與計(jì)算基礎(chǔ)方面接受嚴(yán)格的訓(xùn)練。獨(dú)立研究項(xiàng)目與選修課程注重在某一個(gè)或多個(gè)領(lǐng)域補(bǔ)充基礎(chǔ)課程中的計(jì)算應(yīng)用。
CSE課程的畢業(yè)生能夠做什么?
1. 對(duì)一個(gè)問(wèn)題提出計(jì)算解決方案,該方案是可復(fù)制的,是在同一領(lǐng)域的其他人易于理解的。
2. 在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,可進(jìn)行跨學(xué)科的交流與協(xié)作。
3. 模型的復(fù)雜系統(tǒng)適當(dāng)考慮效率,成本和數(shù)據(jù)的可用性。
4. 使用先進(jìn)的數(shù)據(jù)分析計(jì)算。
5. 創(chuàng)建或發(fā)起在科學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)突破。
6. 在算法和代碼執(zhí)行中,利用并行和分布式計(jì)算等新興的計(jì)算模式,。
7. 應(yīng)對(duì)科學(xué)性挑戰(zhàn),評(píng)估并對(duì)比多種計(jì)算方法,并從中選擇最合適最有效的一種。
8. 應(yīng)用軟件工程的技術(shù)與工具,建立強(qiáng)大的,可靠的,可維護(hù)的軟件。
工程碩士學(xué)位-計(jì)算科學(xué)與工程畢業(yè)要求
計(jì)算科學(xué)與工程專業(yè)在哈佛的第二學(xué)位是兩年的工程碩士學(xué)位。需要完成畢業(yè)論文,學(xué)生第二年的大部分時(shí)間都用到研究中。
工程碩士學(xué)位要求
工程碩士學(xué)位要求與一個(gè)的理學(xué)碩士有著相同的學(xué)習(xí)成果。此外研究經(jīng)歷的要求使學(xué)生提升科研與技術(shù)的能力,將計(jì)算應(yīng)用到自己感興趣的領(lǐng)域,與導(dǎo)師完成一項(xiàng)實(shí)質(zhì)的研究項(xiàng)目,以表明自己有能力完成實(shí)質(zhì)的重大研究。共需要16門課程,其中8個(gè)是論文學(xué)分。
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