初中沒畢業(yè)可以上中專學校嘛?職業(yè)中學是專攻職業(yè)教育的學校，集職業(yè)教育和職業(yè)培訓于一體。近幾十年來，伴隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，職業(yè)教育逐漸走向了規(guī)?；?、系統(tǒng)化的發(fā)展，很多同學準備上中專學校，但是不知道中專學校都有哪些要求，接下來小編為大家介紹一些報名中專學校需要了解的一些信息。
初中沒畢業(yè)可以去讀中專
報考中專的學歷要求是初中學歷或同等學歷。沒有初中畢業(yè)證上中專，未滿16周歲的，需要到就讀過的初中開具畢業(yè)證明。年滿16周歲的，可以直接在中專注冊學籍。
中專分兩種情況，一是小中專，必須通過中考錄取，錄取線是350分左右;二是職業(yè)中專，多數(shù)不限制錄取分數(shù)線，考中專還是比較簡單的。
推薦學校：保山隆陽區(qū)職業(yè)技術(shù)學校
學校簡介
隆陽區(qū)職業(yè)技術(shù)學校(保山高級技工學校)始建于1965年7月，至今已走過48個年頭。2003年8月原保山農(nóng)業(yè)學校、財貿(mào)學校、工業(yè)學校、農(nóng)機職業(yè)技術(shù)學校、農(nóng)業(yè)廣播電視學校五校合并重組，整合成為一所綜合性中等專業(yè)學校，保留保山市技工學校名稱，實行“兩塊牌子、一套班子”的管理制度。
學校座落在保山市政府所在地的隆陽城區(qū)西側(cè)，與太保山森林公園和龍泉湖公園相鄰，這里植物茂密、環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香、風光秀麗，是讀書求知、修身養(yǎng)性、環(huán)境優(yōu)雅的花園式綠色學校。學校占地256畝，建筑面積5.6萬平方米。
建設(shè)布局合理，有教學樓、實驗樓、藝術(shù)樓、實習工廠、圖書館、辦公樓、學生宿舍樓、禮堂、食堂、醫(yī)務(wù)室、洗浴室、小賣部、田徑場等設(shè)施，教學區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)、實訓基地分開，道路溝通便捷，綠化美化層次特色鮮明，綠化率達53%。
基礎(chǔ)設(shè)施完善
學校教學設(shè)備總值1300多萬元，建有各專業(yè)實驗室、實訓室、實訓車間、多媒體教室、一體化教室，有教學用計算機580多臺(套)，建有百兆校園網(wǎng)，實現(xiàn)教職員工備課、工作人手一臺計算機，部分實現(xiàn)無紙化辦公。
圖書館藏書19萬冊，報刊150多種。校內(nèi)設(shè)有“云南省第32國家職業(yè)技能鑒定所”、“國家三級煤礦培訓中心”、“保山市農(nóng)業(yè)廣播電視學校”、“保山市農(nóng)民科技培訓中心”、“保山市泰宇駕駛員培訓學校”。
教師隊伍強大
學?，F(xiàn)有教職工180人，其中專任教師141人，教學輔助及行政工勤人員39人。教師中碩士13人，在讀碩士10人，中級職稱以上教師90人，“雙師型”教師43人，56位教師獲得“職業(yè)技能等級證書”，校領(lǐng)導(dǎo)及教師參加普通話培訓、測試、持證率為100%。
五年來，評選認定“學科帶頭人”省級2人，市級1人，校級10人，擁有省級教學名師1人，省級優(yōu)秀教師4人，市級6人，有校級骨干教師20人。教職工在國家、省、市級刊物發(fā)表、交流論文500余篇?，F(xiàn)有全日制在校學生2805人。
辦學成果
通過全校師生努力學校在辦學條件、管理水平、教學質(zhì)量、隊伍建設(shè)、德育教育、語言文字工作等方面建設(shè)取得了良好成績，為“科教興保”做出了積極貢獻。
學校先后獲全國“首屆規(guī)范漢字書寫大賽先進集體”;榮獲云南省“平安校園”，“五四紅旗團委”，“學雷鋒先進集體”，“德育先進集體”“農(nóng)業(yè)廣播電視教育先進集體”，“農(nóng)民科技教育宣傳先進集體”，“檔案管理先進單位”，
大中專學?？缡兰o素質(zhì)奪杯賽“科技杯”、“挑戰(zhàn)杯”等省級表彰;榮獲保山市“文明單位”、“綠色學校”“綠化美化甲級校園”、“社會治安綜合治理達標單位”、“青年文明號”、“五四紅旗團委”、“保山市中等職業(yè)教育先進集體”、“先進基層黨組織”、“三萬三講先進集體”、“學校安全工作先進單位”、“掛鉤扶貧與結(jié)對幫扶工作先進單位”、“萬名少兒講孝道活動示范學校”等榮譽稱號。
雖然說即使初中沒畢業(yè)也能上中專，但是同學們也不能隨意對待，繼續(xù)學習就要端正自己的態(tài)度，認真學習，具體學校的具體要求，同學們還是要去學校官網(wǎng)查詢。只要選擇一個好的學校就讀，自己多多努力提升，未來必然會有較為不錯的就業(yè)發(fā)展。所以不管是選擇讀中專學校還是讀高中只要自己能認真的去學習以后都會有不錯的前景，因為不管讀什么學校重要的還是學生自身的學習態(tài)度。