衛(wèi)校的哪個專業(yè)比較好?那么，在這么多的專業(yè)里面，哪個專業(yè)是最熱門的?許多家長和同學(xué)都有類似的疑問，對于某些不熟悉的專業(yè)術(shù)語感到不知所措。在此，作者為各位作了幾個基礎(chǔ)的分析，下面這些專業(yè)都是很有前途的。
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)服務(wù)第一線需要，掌握本專業(yè)工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德，既能獨立從事口腔輔助治療，又能熟練制作口腔常用修復(fù)體等技術(shù)的高級應(yīng)用型的專業(yè)人才。
培養(yǎng)要求：在醫(yī)師的指導(dǎo)下能對口腔常見病和多發(fā)病進行技術(shù)性治療的能力;具有各類義齒的制作、活動矯治器及保持器的制作的能力;具有正確使用口腔各類材料、常用設(shè)備的使用及維修的能力;良好的應(yīng)變能力和人際溝通能力。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級醫(yī)院口腔科及口腔診所輔助治療，各級醫(yī)院口腔科的技工室、口腔醫(yī)療牙科診所及義齒制作中心從事口腔各類修復(fù)體制作、義齒矯治器的制作、口腔頜面部整復(fù)和整形等。
護理專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有基本人文社會科學(xué)知識、必需的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、護理專業(yè)基本理論和基本知識，掌握基本臨床護理技能和有效溝通能力，具備基本職業(yè)道德，能綜合運用護理專業(yè)知識和技能，為服務(wù)對象提供整體優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，畢業(yè)后能在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)護理崗位從事臨床護理工作的高素質(zhì)、技能型、應(yīng)用性護理人才。
三年制護理分為普通護理、口腔護理和軍地兩用護理人才三個方向，五年制護理分為普通護理、口腔護理、母嬰護理、老年護理和軍地兩用護理人才五個方向。
就業(yè)方向：各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和康復(fù)、保健服務(wù)機構(gòu)及相關(guān)企事業(yè)單位，能從事護理、預(yù)防、保健、康復(fù)、衛(wèi)生宣教等工作。覆蓋的職業(yè)崗位群包括：各級醫(yī)院、康復(fù)、保健服務(wù)機構(gòu)從事各類護理和健康指導(dǎo)工作。
康復(fù)專業(yè)
主要課程：醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概要、有機化學(xué)、病原微生物學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析化學(xué)、藥事管理、藥品經(jīng)營與管理、無機化學(xué)、藥物調(diào)劑技術(shù)、藥品檢驗技術(shù)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、微生物基礎(chǔ)等。
就業(yè)方向：各醫(yī)院藥劑科、藥檢所、藥廠、醫(yī)藥公司等，從事藥品生產(chǎn)、營銷、應(yīng)用等工作。
口腔修復(fù)工藝專業(yè)
主要課程：口腔解剖與牙雕刻技術(shù)、口腔生理學(xué)基礎(chǔ)、口腔組織及病理學(xué)基礎(chǔ)、口腔疾病概要、口腔工藝材料應(yīng)用、口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)、可摘義齒修復(fù)工藝技術(shù)、口腔正畸工藝等。
就業(yè)方向：醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)口腔科、口腔?？漆t(yī)院、義齒加工機構(gòu)等。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)
主要課程：解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)用電子技術(shù)、疾病概要、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備、醫(yī)學(xué)影像診斷基礎(chǔ)、超聲技術(shù)與診斷基礎(chǔ)、X線物理與防護等。
就業(yè)方向：面向基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)放射科、CT室、磁共振室、超聲科、介入治療科等部門。
事實上，很多人在報志愿之前，都不知道自己的專業(yè)具體代表著什么樣的課程內(nèi)容，只知道名字，就會誤讀，從而影響到自己的未來。我希望讀完本文后，同學(xué)們可以避免這樣的狀況，選擇自己所喜愛的和合適的專業(yè)。