易門縣職業(yè)高級中學怎么樣 環(huán)境如何


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  學校簡介

  學?,F(xiàn)占地面積109.89畝,建筑面積16082.3m2 ;有教職工83人,外聘教師10余人;有38個教學班1547人(其中12個班頂崗實習)。辦學27年來,共招收了39個專業(yè)174個班,為社會培養(yǎng)有一技之長的畢業(yè)生5576多人;開辦成人學歷教育5個專業(yè)6個班431人,現(xiàn)有學員175人。舉辦各種長、短期培訓班70期,培訓4500多人次,轉移農(nóng)村剩余勞動力1000余人,為本地經(jīng)濟和社會發(fā)展做出了應有的貢獻。學校開設有畜牧獸醫(yī)、計算機應用、旅游服務與管理、物業(yè)管理、護理、機電一體化、電腦藝術設計、汽車修理與應用、學前教育、化工等十個全日制專業(yè),計算機科學教育、臨床醫(yī)學兩個成人教育專業(yè),并舉辦了英語口語、挖機裝載機兩個專業(yè)的短期培訓班,逐步形成了“全日制教育、成人教育、短期培訓”多種職能齊頭并進的辦學格局。

  所在區(qū)域

  易門縣地處滇中西部,玉溪市西北,位于北緯24°27′-24°57′,東經(jīng)101°54′-102 ° 18′之間。東與安寧八街、晉寧縣相接,南連峨山縣,西和雙柏縣隔江相望,北部與祿豐縣、安寧市接壤??h城距省會昆明92公里,距市政府所在地玉溪紅塔區(qū)146公里。易門全縣總人口17.2萬人,有彝、哈尼、回、苗等19個少數(shù)民族。轄區(qū)土地面積1531平方公里。易門緯度較低,屬亞熱帶氣候,具有干濕季分明、雨熱同季、有冬無夏、春秋為主的氣候特征,縣內大部分地區(qū)年平均氣溫15-17℃,年降雨800-900毫米??h內公路縱橫連接,30多公里的易安公路在安豐營與安楚公路貫通,可直達昆明、楚雄等地。境內自然條件豐富多樣,生物、水利、礦產(chǎn)資源充足,主產(chǎn)水稻、小麥、玉米等糧食作物和烤煙、油菜、花卉、板栗、桃、梨等經(jīng)濟作物,擁有多種金屬、非金屬礦藏,銅鐵礦蘊藏較為豐富,是云南省主要銅礦產(chǎn)地之一。

  學校建設

  學校擁有計算機200臺,有網(wǎng)絡教室、投影教室、多功能報告廳、語音教室等現(xiàn)代化教學設備,有電焊、氬氟焊實訓室、汽修實訓室、美術室、雕塑室、音樂室、形體訓練室、餐飲操作室、客房服務操作室、醫(yī)務室等實驗實作室,教學條件滿足各專業(yè)教學需要。校園綠樹成蔭,鳥語花香,環(huán)境優(yōu)美,具有良好學習環(huán)境和生活環(huán)境。

  學校以“辦人民滿意的教育”為辦學宗旨,堅持“整體規(guī)劃,分步實施”的學校擴建思路,以及“依法治校、以德立校、改革活校、科研興校、質量立校、和諧發(fā)展”的辦學方略,科學、有序管理學校,不斷健全和完善各種管理規(guī)章制度,對學生實行“半軍事化”管理,十分重視學生的行為養(yǎng)成教育和實踐能力鍛煉,致力于培養(yǎng)良好的行為習慣、高尚的思想道德情操和扎實的專業(yè)技能。

  校園活動

  學校注重實驗、實習等教學活動,經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動和各種實用技術培訓,每年定期舉辦“技能節(jié)”,“職中之聲”,“法制教育周”。學校還成立“學生業(yè)余黨校”和“雙龍文學社”,“職中藝術團”,創(chuàng)辦《雙龍》校報,《易門職教》??⒍嗄陥猿制刚埻鈬處煹叫H谓?,強化學生的英語口語表達能力,具有鮮明的辦學特色。

  社會榮譽

  學校辦學實力不斷增強,辦學質量不斷提高,贏得了社會的廣泛贊譽和政府的好評,多次受到省、市、縣的表彰獎勵。2002年榮獲五年制高職和電視中專招生工作省級第二名,2005年獲得云南省中等職業(yè)學校教育教學質量二等獎。2002年、2004年、2005年榮獲“市級文明學校”稱號。2004年榮獲“縣消防安全保險一等獎”,“縣社會治安綜合治理目標管理考核三等獎”,被評為“縣級優(yōu)秀黨支部”。2006年被評為“市級綠色學校”,縣級“云嶺先鋒”工程先進黨支部。2007年科研課題《中等職業(yè)學校外延式管理研究》獲縣科技進步一等獎,獲市科技進步三等獎。2008年3月被評為“二五依法治縣先進集體”,獲得“2007年道路交通安全工作三等獎”和“2007年度社會治安綜合治理目標管理考核二等獎。2008年度獲得“社會治安綜合治理三等獎”。2008年被考評為玉溪市園林單位,2009年獲云南省教育廳“三生教育”書畫評選活動組織三等獎,2009年被評為玉溪市“五.四”紅旗團委。

  學校按照“善學厚德 立身修技”的校訓,堅持以人為本,以滿足經(jīng)濟發(fā)展的需求和青年學生可持續(xù)發(fā)展的需求作為辦學思路,堅持科研興校,特色建校,不斷推進教育創(chuàng)新,探索和建立以情感為紐帶的“激發(fā)自尊、樹立信心、發(fā)展個性、健全人格”的期望育人模式;堅持“面向市場、服務社會、優(yōu)化結構、提高質量”的專業(yè)建設方針;堅持“課程指向人的發(fā)展,滿足學生的潛能發(fā)揮和個性張揚”的課程改革,建立“以學生為主體、教師為主導、能力培養(yǎng)和訓練為主線”的互動式新型課堂教學模式;突出“以就業(yè)為導向”的職業(yè)能力的培養(yǎng),全面實施素質教育,堅持走可持續(xù)發(fā)展的道路,初步建立起了“厚基礎,寬口徑,強能力,高素質,廣適應”的辦學模式,實現(xiàn)了職業(yè)學校“升學有希望、就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有能力、終身學習有基礎”的培養(yǎng)目標,形成了多媒體輔助教學、計算機教育、藝術教育、環(huán)境教育和強化專業(yè)技能培養(yǎng)的辦學特色,全面提高學生綜合素質,積極適應用人單位要求,不斷拓寬就業(yè)渠道,使學生就業(yè)地點從省內向省外拓展,由數(shù)量的增加轉向就業(yè)質量的提高,改善了就業(yè)環(huán)境,提高了經(jīng)濟待遇。“出口暢”帶動了“進口旺”,學校連續(xù)十二年超額完成上級下達的招生任務,畢業(yè)生就業(yè)率與升學率均保持在96%以上,已成為玉溪市三所優(yōu)質資源學校。

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