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廣州中專有哪些學(xué)校比較好
| 學(xué)校 | |
| 1 | 廣州市白云工商技師學(xué)院 |
| 2 | 廣東嶺南現(xiàn)代技師學(xué)院 |
| 3 | 廣州市交通運輸職業(yè)學(xué)校 |
| 4 | 廣州市建筑工程職業(yè)學(xué)校 |
| 5 | 廣東省財政職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
| 6 | 廣州市司法職業(yè)學(xué)校 |
| 7 | 廣州市商貿(mào)職業(yè)學(xué)校 |
| 8 | 廣東省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
| 9 | 廣東省旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
| 10 | 廣州市交通運輸職業(yè)學(xué)校 |
【注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)】
中專學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)
第一，新時期中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的落腳點是“在第一線工作的高素質(zhì)勞動者和中、初級專門人才”。作為一類教育，中等職業(yè)教育有必要提高學(xué)生的文化基礎(chǔ)知識，但它是“必需的文化基礎(chǔ)知識”，是為學(xué)習(xí)專業(yè)知識和專業(yè)技能服務(wù)的;作為一類教育，中等職業(yè)教育有責(zé)任承擔(dān)就業(yè)、升學(xué)雙重任務(wù)，既要為生產(chǎn)、服務(wù)和管理的第一線培養(yǎng)實用性人才，又要為高一級學(xué)校特別是高等職業(yè)學(xué)校輸送合格新生，但它的“雙重任務(wù)”是有輕、重、主、次之分的，它的主要任務(wù)是為就業(yè)服務(wù)。我們不能對雙重任務(wù)平等看待，更不能重升學(xué)輕就業(yè)。
第二，新時期中等職業(yè)教育側(cè)重綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。隨著企業(yè)向技術(shù)密集型轉(zhuǎn)變，實行集約化經(jīng)營，勞動分工從單一工種向復(fù)合工種轉(zhuǎn)變，就要求勞動者具備跨崗位的能力。要解決專業(yè)的定向性與未來職業(yè)(崗位)的不確定性的矛盾，學(xué)生唯有拓寬知識基礎(chǔ)，掌握多項技能，增強(qiáng)就業(yè)適應(yīng)能力，成為“一專多能”的復(fù)合型人才。
第三，新時期中等職業(yè)教育側(cè)重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。近年來，我國就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，黨的十六大報告中明確指出：“引導(dǎo)全社會轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，推行靈活多樣的就業(yè)形式，鼓勵自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，完善就業(yè)培訓(xùn)和服務(wù)體系，提高勞動者就業(yè)技能”。
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