電教館發(fā)的幼師證找工作是很有用的，如果你沒有考證想要從事幼師這個職業(yè)建議你盡快考取電教館發(fā)的幼師證，這個證書是可以證明你的專業(yè)能力，也是應(yīng)聘就職的能力證明。
電教館發(fā)的幼師證基本概念考點
這個知識點的考生需要掌握的是：維果夫斯基最近的發(fā)展區(qū)，關(guān)鍵時期和敏感時期的區(qū)別，以及過渡時期和危機時期的含義。例如，2016年上半年審查的單選題：教師在制定教育活動目標時，應(yīng)以當前發(fā)展水平與兒童可達到水平之間的距離為基礎(chǔ)。這一實踐反映了什么理論，如果你掌握了這一知識點，你就能知道答案是維果夫斯基最近的開發(fā)區(qū)。
電教館發(fā)的幼師證研究方法考點
這里的研究方法是指研究學(xué)齡前兒童發(fā)展的方法，主要包括觀察、交談、工作分析、實驗等方法?？忌枰莆账幕竞x、優(yōu)點和缺點，才能檢查這個知識點。
電教館發(fā)的幼師證思維發(fā)展考點
思維發(fā)展的知識經(jīng)常出現(xiàn)在真題中，這也是廣大考生的薄弱基礎(chǔ)。在這里，我將為您整理相關(guān)的思考考點：
(1) 學(xué)齡前兒童思維方式的變化：直覺行動思維-具體形象思維-抽象邏輯思維
(2) 學(xué)齡前兒童思維工具的變化：感知、行動、表征和語言
(3) 皮亞杰的認知發(fā)展四個階段理論：知覺運動階段-前操作階段-具體操作階段-正式操作階段
提醒廣大考生記住每種思維方式的工具和相應(yīng)的年齡階段。這個知識點經(jīng)常以實例的形式進行考查，因此需要在理解的基礎(chǔ)上進行記憶。
