普洱特殊教育學(xué)校辦學(xué)情況

云南省教育廳、思茅行政公署計(jì)經(jīng)委、財(cái)政局、民政局、殘疾人聯(lián)合會(huì)、教育局等部門共籌資90萬元，建蓋了面積3600平方米的4幢教學(xué)及辦公大樓。

學(xué)校結(jié)合殘疾兒童的生理、心理特點(diǎn)，確定學(xué)制為8年，隔年招生，辦學(xué)規(guī)模為每?jī)赡暾惺?個(gè)班，班額20人，最終規(guī)模4個(gè)班，80人。1990年8月開始招生，當(dāng)年招生18名，有教職工5人。1996年8月，學(xué)制改為九年一貫制，每年招收新生20人，列入國(guó)家九年義務(wù)教育范疇。

普洱特殊教育學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

為擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，加快全市特殊教育事業(yè)的發(fā)展步伐，云南省教育廳、思茅地區(qū)行政公署認(rèn)真研究并規(guī)劃了普洱聾啞學(xué)校的發(fā)展。1999年7月，思茅地區(qū)行政公署下發(fā)文件并著手籌備搬遷工作，選定原思茅北郊小學(xué)為普洱聾啞學(xué)校新校址。2000年開工建設(shè)，2001年2月竣工，同年2月22日學(xué)校搬遷至思茅，學(xué)校名稱隨即更名為“思茅地區(qū)聾啞學(xué)校”。新學(xué)校占地25畝，總投資500萬元，建筑面積4202平方米，有教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、教職工住宿樓、教師辦公室、學(xué)生食堂及其他教學(xué)用房;有各種適合殘疾兒童生活、學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器材;有培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能的種養(yǎng)殖基地2500余平方米和1個(gè)木材加工廠。

新校舍的建成，使學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)逐年增加。2004年7月1日，學(xué)校更名為“思茅市盲聾啞學(xué)校”。2005年，學(xué)校有10個(gè)班級(jí)，學(xué)生169人。學(xué)生中99%來自邊遠(yuǎn)貧困的少數(shù)民族地區(qū)，60%以上的學(xué)生完全靠政府和社會(huì)救助完成學(xué)業(yè)。2007年4月更名為“普洱市盲聾啞學(xué)校”。

普洱特殊教育學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校重視德育教育。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳和貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面準(zhǔn)確地把握加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù)，增強(qiáng)做好未成年人思想道德建設(shè)工作的政治責(zé)任感、歷史使命感和現(xiàn)實(shí)緊迫感;二是組織學(xué)生開展民族精神教育活動(dòng)，樹立殘疾學(xué)生為祖國(guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)的信心和決心;

三是加強(qiáng)文明建設(shè)和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的生活情趣和文明良好的行為習(xí)慣。經(jīng)十多年的努力，德育教育取得顯著成績(jī)，經(jīng)跟蹤調(diào)查，畢業(yè)生均沒有違法亂紀(jì)行為。學(xué)校于1997年被中共普洱縣委、縣人民政府授予“文明單位”稱號(hào)，1998年被思茅行署教育局授予“文明學(xué)校”稱號(hào)，2005年被省教育廳授予“德育工作先進(jìn)集體”稱號(hào)，同年12月，被授予“文明學(xué)校”稱號(hào)。

上文是老師為大家整理的學(xué)校就是學(xué)校的形象，大家在選擇學(xué)校的時(shí)候，可以先到學(xué)校的官網(wǎng)瀏覽一下，看看學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)，學(xué)校官網(wǎng)也提供有學(xué)校的校園環(huán)境圖片，畢竟選擇學(xué)校是一件很重要的事情，大家一定要對(duì)學(xué)校有了全面了解之后，才能知道是否適合自己。希望在暑假期間學(xué)生能都找到一個(gè)理想滿意學(xué)校。

Z003