教育學(xué)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬教育學(xué)類專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力，能在中小學(xué)、教育科學(xué)研究機構(gòu)和各級教育行政部門等從事教學(xué)、研究、管理等方面工作的復(fù)合型人才。
教育學(xué)專業(yè)的考研方向
（1）課程與教學(xué)論
課程與教學(xué)論是教育學(xué)科的一個分支學(xué)科，該學(xué)科的形成經(jīng)歷了很長的歷史時期。目前正朝著新的、更高水平的理論綜合和不同學(xué)科教學(xué)論專門化研究的方向發(fā)展。
（2）教育學(xué)原理
教育學(xué)原理，原稱"教育基本理論"，研究教育學(xué)中的基本理論問題，探求教育的一般原理和規(guī)律。它為教育理論的發(fā)展和教育改革提供綜合性的研究成果。
（3）高等教育學(xué)
高等教育學(xué)學(xué)位點主要培養(yǎng)具有較為扎實的高等教育管理和教學(xué)的理論基礎(chǔ)，具有較為開闊的社會科學(xué)學(xué)術(shù)視野和掌握現(xiàn)代高等教育教學(xué)及管理知識技能的專門人才。本專業(yè)注重培養(yǎng)碩士生分析和解決問題的能力，畢業(yè)后能從事高等教育教學(xué)工作、科學(xué)研究工作和管理工作。
（4）教育學(xué)
教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象和教育問題、解釋教育規(guī)律的科學(xué)。其主干學(xué)科是教育學(xué)和心理學(xué)，報考該專業(yè)的考生應(yīng)關(guān)注我國教育事業(yè)的發(fā)展并對教育有濃厚的興趣。
教育學(xué)研究生的就業(yè)前景
近年來，教育學(xué)專業(yè)的就業(yè)率在95%左右，很多研究生畢業(yè)后都去了學(xué)校做了老師，按照職業(yè)類型分，教師可分為講授型和非講授型兩種類型。平常大家所熟悉的講授型職業(yè)，就是通常說的站在三尺講臺上的老師。
教育學(xué)就業(yè)前景還不錯。招老師一般都要教育學(xué)專業(yè)的畢業(yè)的，研究生更加有優(yōu)勢。語數(shù)外需求最大，其他理化生也不錯，文科的需求較少一些。藝術(shù)和體育的競爭稍微小些，在國家越來越重視科教的背景下可以說教師的前景很不錯，而且也是比較穩(wěn)定的職業(yè)，并且有寒暑假。當(dāng)然，如果想靠當(dāng)教師大富大貴有點難。