醫(yī)學(xué)是一個(gè)對(duì)個(gè)人能力要求較高的專業(yè),為了方便各位想把醫(yī)學(xué)作為考研專業(yè)的同學(xué),小編整理了以下內(nèi)容。
醫(yī)學(xué)考研院校推薦
根據(jù)教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心最新發(fā)布的第四輪醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)科評(píng)估結(jié)果可知,全國(guó)共有60所開設(shè)醫(yī)學(xué)專業(yè)的大學(xué)參與了排名,其中排名前2的大學(xué)是上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)。
以下是醫(yī)學(xué)專業(yè)考研學(xué)校排名具體榜單,供大家參考。
醫(yī)學(xué)專業(yè)考研學(xué)校排名 | 學(xué)校名稱 | 評(píng)估結(jié)果 |
1 | 上海交通大學(xué) | A+ |
2 | 浙江大學(xué) | A+ |
3 | 北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院 | A |
4 | 復(fù)旦大學(xué) | A |
5 | 北京大學(xué) | A- |
6 | 首都醫(yī)科大學(xué) | A- |
7 | 華中科技大學(xué) | A- |
8 | 中南大學(xué) | A- |
9 | 中山大學(xué) | A- |
10 | 四川大學(xué) | A- |
11 | 中國(guó)醫(yī)科大學(xué) | B+ |
12 | 哈爾濱醫(yī)科大學(xué) | B+ |
13 | 南京醫(yī)科大學(xué) | B+ |
14 | 山東大學(xué) | B+ |
15 | 重慶醫(yī)科大學(xué) | B+ |
16 | 第二軍醫(yī)大學(xué) | B+ |
17 | 第四軍醫(yī)大學(xué) | B+ |
18 | 天津醫(yī)科大學(xué) | B |
19 | 大連醫(yī)科大學(xué) | B |
20 | 吉林大學(xué) | B |
21 | 同濟(jì)大學(xué) | B |
22 | 鄭州大學(xué) | B |
23 | 武漢大學(xué) | B |
24 | 西安交通大學(xué) | B |
25 | 南方醫(yī)科大學(xué) | B |
26 | 南開大學(xué) | B- |
27 | 河北醫(yī)科大學(xué) | B- |
28 | 山西醫(yī)科大學(xué) | B- |
29 | 蘇州大學(xué) | B- |
30 | 溫州醫(yī)科大學(xué) | B- |
31 | 安徽醫(yī)科大學(xué) | B- |
32 | 南昌大學(xué) | B- |
33 | 廣州醫(yī)科大學(xué) | B- |
34 | 昆明醫(yī)科大學(xué) | B- |
35 | 徐州醫(yī)科大學(xué) | C+ |
36 | 濟(jì)南大學(xué) | C+ |
37 | 暨南大學(xué) | C+ |
38 | 汕頭大學(xué) | C+ |
39 | 廣西醫(yī)科大學(xué) | C+ |
40 | 蘭州大學(xué) | C+ |
41 | 寧夏醫(yī)科大學(xué) | C+ |
42 | 新疆醫(yī)科大學(xué) | C+ |
43 | 青島大學(xué) | C+ |
44 | 錦州醫(yī)科大學(xué) | C |
45 | 延邊大學(xué) | C |
46 | 江蘇大學(xué) | C |
47 | 南通大學(xué) | C |
48 | 廈門大學(xué) | C |
49 | 新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院 | C |
50 | 廣東醫(yī)科大學(xué) | C |
51 | 貴州醫(yī)科大學(xué) | C |
52 | 河北大學(xué) | C- |
53 | 內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué) | C- |
54 | 浙江中醫(yī)藥大學(xué) | C- |
55 | 蚌埠醫(yī)學(xué)院 | C- |
56 | 河南大學(xué) | C- |
57 | 西南醫(yī)科大學(xué) | C- |
58 | 遵義醫(yī)學(xué)院 | C- |
59 | 青海大學(xué) | C- |
60 | 石河子大學(xué) | C- |
醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生就業(yè)前景
醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生相對(duì)于其他專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)的確定性比較強(qiáng),就業(yè)形勢(shì)一直較好,使他們?nèi)狈Ω?jìng)爭(zhēng)意識(shí),沒有緊迫感,多少有一點(diǎn)優(yōu)越感。
醫(yī)藥市場(chǎng)調(diào)研得知,多數(shù)醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生看好大城市和沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),把擇業(yè)定位在城市、大醫(yī)院、經(jīng)濟(jì)效益好的單位,就業(yè)的期望值過高。
然而,大城市和發(fā)達(dá)地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)日趨飽和,醫(yī)學(xué)人才市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈,醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生很難找到心儀的工作。
考研小知識(shí)
有些跨專業(yè)考研的同學(xué)會(huì)擔(dān)心分?jǐn)?shù)線會(huì)不會(huì)和本專業(yè)考研的同學(xué)不一樣,答案是不會(huì)。無論對(duì)于目標(biāo)專業(yè)來說你是跨專業(yè)考研考生還是本專業(yè)考研考生,都會(huì)被一視同仁。
在跨專業(yè)考研中,需要對(duì)目標(biāo)專業(yè)有所了解,其中很重要的就是該專業(yè)是否接受跨專業(yè)考研的考生,如果可以,就能放心報(bào)考;如果不可以,就只能忍痛割愛了。
當(dāng)然,這些專業(yè)不允許跨專業(yè)考研是因?yàn)樵搶I(yè)的專業(yè)性太強(qiáng),跨專業(yè)考研的同學(xué)因?yàn)闆]有專業(yè)知識(shí)、技能的積累,在之后的學(xué)習(xí)中難以勝任。
比如中國(guó)醫(yī)科大學(xué)就不允許非臨床專業(yè)考生報(bào)考臨床專業(yè),即使本校學(xué)生也不可以。