跨專業(yè)考研的要求是什么


跨專業(yè)考研,就是在自己所學(xué)專業(yè)之外,選擇與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)或是無關(guān)的非本專業(yè)課程,作為研究或是考研目標(biāo),進行的研究生考試復(fù)習(xí),進行研究生考試的活動。那么跨專業(yè)考研的要求是什么呢?下面就和小編一起看一下吧。

跨專業(yè)考研的要求是什么


跨專業(yè)考研的要求是什么

跨專業(yè)考研的要求

1、專業(yè)是否限制

跨專業(yè)考研的要求是什么

有的專業(yè)不接受跨專業(yè)考研的考生,不是因為專業(yè)歧視,而是由于該專業(yè)專業(yè)性很強,跨專業(yè)考生難以勝任以后的學(xué)習(xí)實驗等。比如中國醫(yī)科大學(xué)就不允許非臨床專業(yè)報考臨床專業(yè),即使本校也不可以。

2、是否需要加試

跨專業(yè)考研加試只是針對同等學(xué)力的考生。本科考研是不需要加試的,只要有本科證就可以正常參加初試、復(fù)試。初試科目以各學(xué)校公布的招生簡章為準(zhǔn),一般只要是國家承認(rèn)學(xué)歷的本科畢業(yè)生,均不用加試。但是考上后有的學(xué)校要求跨專業(yè)考生必須補選一定學(xué)分的專業(yè)基礎(chǔ)課程。

3、是否需要基礎(chǔ)

有一部分專業(yè)是可以接收跨專業(yè)考生的,但是必須要有一定的基礎(chǔ),否則難以考上研,即使僥幸考上,在以后的學(xué)習(xí)生涯中也會是一場噩夢,這樣跨專業(yè)考研就失去了實際的意義。

4、分?jǐn)?shù)線是否不同

有考生會疑問,是不是因為我是跨專業(yè)的考生,分?jǐn)?shù)線就會和別人不一樣呢。分?jǐn)?shù)線都是一樣的,不會說由于你原來沒有學(xué)過,就對你放低要求,也不會歧視你的沒有基礎(chǔ)就對你提高分?jǐn)?shù)嗎,跨專業(yè)考生與本專業(yè)考生遵從的分?jǐn)?shù)線都是一樣的。

5、地域是否有限制

是否跨專業(yè)考研就只能考本地的學(xué)校,而不能考外地的學(xué)校呢?答案是否定的,考生可以跨地區(qū)考研,并且也可以換一所學(xué)校,不一定要與本科是一所學(xué)校,跨地區(qū)跨專業(yè)跨學(xué)校的考生就是俗稱的三跨專業(yè)考生,只不過是相對于一般性的難度稍微大一些,政策上是允許的。

跨專業(yè)考研難嗎

跨專業(yè)考研難度較大!

主要難度是在專業(yè)課上。如果自己對要跨考的專業(yè)有zhidao所研究,會較簡單,如果平時涉及的專業(yè)知識很少或沒有,是硬著頭皮去跨專業(yè)的,就會比較難。也有一些專業(yè)的專業(yè)性非常強,建議不要輕易跨考。也有一些專業(yè)是不能跨考的,即使初試分?jǐn)?shù)夠了,也會在復(fù)試時被淘汰,甚至拿不到復(fù)試資格專。

比較容易跨考的專業(yè)也要投入比較多的精力和時間,才能完成專業(yè)課知識的學(xué)習(xí),以至達(dá)到屬理解的程度。

跨專業(yè)考研專業(yè)課咋學(xué)

1.通讀之后再做筆記

首先進行通讀,至少要對專業(yè)書籍大概有個理解。然后深入各個章節(jié)進行細(xì)致的學(xué)習(xí),之后開始做筆記,學(xué)完整本書后,整理全書的大框架,將各章節(jié)的小框架納入其中,一本書的筆記就是一本書的濃縮,能夠把書讀薄才有更多的精力去記憶其他知識點。記錄筆記時包括這本書有哪些章節(jié),分別可以歸到大綱的哪個知識點下面。每個章節(jié)包含哪些要點,盡量結(jié)合使用專業(yè)術(shù)語用自己的話概括說明。

2.切忌直接抄書

記筆記不等于抄書,抄書效率極低,讓你對專業(yè)知識有粗略的印象,無法形成全面系統(tǒng)的知識體系。而且不同專業(yè)間的學(xué)科思維,需要轉(zhuǎn)變原有學(xué)科的思維方式,比如法學(xué)重視證據(jù)以及邏輯,必須要能夠用充足的證據(jù),縝密的邏輯來證明所闡述的觀點;比如工科類專業(yè)的特點是準(zhǔn)確性,對錯是明確的;比如很多文科類專業(yè)答題很活,經(jīng)常涉及背景、過程、原因。思維方式的轉(zhuǎn)換是跨專業(yè)考研備考重非常重要的,一定要在專業(yè)課知識復(fù)習(xí)時通過對知識點理解勤加思考

3.利用真題總結(jié)筆記

在考研復(fù)習(xí)過程中,真題是非常具有借鑒研究價值的,而在做真題的過程中,大家可以分析得出很多的結(jié)論,無論是從??嫉闹R點,還是以出題的思路等等,通常真題的論述或者簡答題涉及的知識點,往往分散于專業(yè)課的各個參考書中,通過研究總結(jié)真題,可以將原本獨立于各個書本中的知識點串聯(lián)起來,會為知識點專題提供思路和方向,使專業(yè)課涉及的各種知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化。