怒江民族中等專業(yè)學(xué)校作物生產(chǎn)技術(shù)就業(yè)前景如何？
摘要：近年，對(duì)于很多中考成績(jī)不好，未能考上高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)于中職學(xué)校也產(chǎn)生了極大的興趣，而今云南可選擇的中職學(xué)校數(shù)量也變得越來(lái)越多，其中怒江傈僳族自治州民族中等專業(yè)學(xué)校是當(dāng)前眾多中職中專學(xué)校中，很受初中畢業(yè)生或者家長(zhǎng)們的關(guān)注，近年來(lái)，報(bào)名該校的初中畢業(yè)生數(shù)量也變得越來(lái)越多，那么怒江傈僳族自治州民族中等專業(yè)學(xué)校作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景如何作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介
作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)農(nóng)作物、經(jīng)濟(jì)作物的生產(chǎn)與技術(shù)服務(wù)人員。
作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向農(nóng)業(yè)場(chǎng)圃、農(nóng)業(yè)科技示范園、小型農(nóng)場(chǎng)等單位，從事農(nóng)作物、經(jīng)濟(jì)作物的栽培管理、病蟲(chóng)害防治，農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)運(yùn)與營(yíng)銷等工作。
作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)職業(yè)能力要求
1、具有科學(xué)生產(chǎn)、規(guī)范操作、綠色環(huán)保、節(jié)約資源的意識(shí)；
2、掌握主要農(nóng)作物在不同生長(zhǎng)發(fā)育階段的生理變化與適宜環(huán)境條件的基礎(chǔ)知識(shí)；
3、能運(yùn)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技相關(guān)知識(shí)，從事主要農(nóng)作物、經(jīng)濟(jì)作物的生產(chǎn)與管理；
4、掌握主要農(nóng)作物常見(jiàn)病蟲(chóng)害防治的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，能進(jìn)行主要農(nóng)作物常見(jiàn)病蟲(chóng)害的防治；
5、初步具有配方施肥、土壤改良和推廣優(yōu)良品種、先進(jìn)技術(shù)的能力；
6、初步具有主要農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)運(yùn)與營(yíng)銷的能力。
作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
生物基礎(chǔ)、種植基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與新技術(shù)推廣、土壤改良與配方施肥、農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、 經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)作物病蟲(chóng)害防治、農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)藏與加工、農(nóng)機(jī)具使用維護(hù)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等。
在校內(nèi)進(jìn)行農(nóng)田操作與作物栽培、農(nóng)作物病蟲(chóng)害防治等綜合實(shí)習(xí)；在相關(guān)企業(yè)進(jìn)行作物生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)等頂崗實(shí)習(xí)。
作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)（技能）方向
農(nóng)作物生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、作物資源綜合利用、農(nóng)作物病蟲(chóng)害防治
作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)就業(yè)職業(yè)（崗位）
農(nóng)藝工（５－０１－０１－０１）、作物種子繁育工（５－０１－０１－０３）、農(nóng)作物植保工（５－０１－０１－０４）、農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)工（５－０１－０２－０１）、農(nóng)情測(cè)報(bào)員（５－０１－０２－０２）、肥料配方師☆（Ｘ２－０３－０１－０２）
作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)職業(yè)資格證書(shū)舉例
農(nóng)藝工、農(nóng)作物植保員
作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例
高職：作物生產(chǎn)技術(shù)
本科：農(nóng)學(xué)、植物科學(xué)與技術(shù)
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