昆明現(xiàn)代科技學(xué)校專業(yè)

學(xué)校目前有幼教專業(yè)、電腦速錄專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)(消防部隊(duì)方向)專業(yè)、營(yíng)養(yǎng)與保健(部隊(duì)醫(yī)院方向)專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、旅游服務(wù)與管理專業(yè)、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、會(huì)計(jì)專業(yè)、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)、涉農(nóng)專業(yè)(園林設(shè)計(jì)方向、農(nóng)機(jī)維修方向、農(nóng)林合作方向、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理方向)等專業(yè)

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學(xué)校遵循找準(zhǔn)定位，一步步到位的校訓(xùn)，努力構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，積極拓展就業(yè)渠道，學(xué)生就業(yè)率平均每年達(dá)到95%以上。311捆綁式教育模式(簡(jiǎn)稱311模式)是昆明現(xiàn)代科技學(xué)校的辦學(xué)特色和教改亮點(diǎn)。311模式中的3是指三門職業(yè)基礎(chǔ)課，即實(shí)用國(guó)學(xué)、實(shí)用英語(yǔ)、實(shí)用計(jì)算機(jī);中間的1是指一門以綜合素質(zhì)教育為核心的職業(yè)道德素質(zhì)課;后面的1是指圍繞一個(gè)崗位或職業(yè)而設(shè)計(jì)的專業(yè)課程體系。311模式作為沈校長(zhǎng)關(guān)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與教育改革協(xié)調(diào)發(fā)展思想的踐行部分，順應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，代表先進(jìn)教育發(fā)展方向，必將顯示強(qiáng)大的生命力，成為中國(guó)高等教育改革發(fā)展的成功探路者之一。

在昆明現(xiàn)代科技學(xué)校走向新的十年征程之際，一個(gè)實(shí)施發(fā)展與改革的十大工程已經(jīng)啟動(dòng)，即文化建設(shè)工程、教學(xué)改革工程、質(zhì)量保障工程、師資隊(duì)伍工程、職業(yè)素質(zhì)工程、精品課程工程、實(shí)訓(xùn)設(shè)備工程、科研突破工程、實(shí)習(xí)就業(yè)工程、數(shù)字校園工程。學(xué)校已確定10年成為中國(guó)最優(yōu)秀的中職院校的中期發(fā)展目標(biāo)，20年成為中國(guó)高等教育100強(qiáng)，成為最受尊敬的民辦大學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。一所培養(yǎng)具有國(guó)際視野，面向東南亞，并能適應(yīng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型高級(jí)人才的搖籃--昆明現(xiàn)代科技學(xué)校，將以全新的形象展現(xiàn)在世人面前。

我們的很多目標(biāo)都沒有實(shí)現(xiàn)，但我們還是要不斷的突破自己。社會(huì)中各行各業(yè)都是需要人才的，想要有所發(fā)展就需要學(xué)一門技能，然后才能夠找到恰當(dāng)?shù)墓ぷ鱽韺?shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，未來的路都是自己鋪出來的。