無(wú)人機(jī)駕駛員成新職業(yè)后,你該具備哪些職業(yè)技能和素養(yǎng)


  無(wú)人機(jī)駕駛員成新職業(yè)后,你該具備哪些職業(yè)技能和素養(yǎng)?人社部近日初步確定無(wú)人機(jī)駕駛員等15個(gè)擬發(fā)布新職業(yè),將無(wú)人機(jī)駕駛員定義為通過遠(yuǎn)程控制設(shè)備,駕駛無(wú)人機(jī)完成既定飛行任務(wù)的人員。此前,無(wú)人機(jī)駕駛員只是考證通過后得到的一個(gè)稱謂,但今后就有所不同了,無(wú)人機(jī)駕駛員是一個(gè)稱謂的同時(shí)更是一個(gè)職業(yè),業(yè)內(nèi)的“無(wú)人機(jī)飛手”也算是正式獲得了國(guó)家的身份認(rèn)可。

無(wú)人機(jī)駕駛員成新職業(yè)后,你該具備哪些職業(yè)技能和素養(yǎng)

  

無(wú)人機(jī)駕駛員成新職業(yè)后,你該具備哪些職業(yè)技能和素養(yǎng)

  無(wú)人機(jī)駕駛員成為新職業(yè)后,相對(duì)應(yīng)的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)應(yīng)成為相關(guān)從業(yè)人員重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。人社部規(guī)定的無(wú)人機(jī)駕駛員主要工作任務(wù),對(duì)職業(yè)技能做了相應(yīng)的要求。

無(wú)人機(jī)駕駛員成新職業(yè)后,你該具備哪些職業(yè)技能和素養(yǎng)

  

  具體內(nèi)容如下:1.安裝、調(diào)試無(wú)人機(jī)電機(jī)、動(dòng)力設(shè)備、槳葉及相應(yīng)任務(wù)設(shè)備等;2.根據(jù)任務(wù)規(guī)劃航線;3.根據(jù)飛行環(huán)境和氣象條件校對(duì)飛行參數(shù);4.操控?zé)o人機(jī)完成既定飛行任務(wù);5.整理并分析采集數(shù)據(jù);6.評(píng)價(jià)飛行結(jié)果和工作效果;7.檢查、維護(hù)、整理無(wú)人機(jī)及任務(wù)設(shè)備。

  

  官方認(rèn)定的職業(yè)技能除了對(duì)相關(guān)從業(yè)人員提出了要求,也對(duì)培養(yǎng)未來無(wú)人機(jī)駕駛員的職業(yè)院校提出了要求,設(shè)立無(wú)人機(jī)專業(yè)的職業(yè)院校在人才培養(yǎng)方向上,應(yīng)該以此為依據(jù)對(duì)本專業(yè)的人才培養(yǎng)方向做出改進(jìn)及完善。

  

  目前我國(guó)部分職業(yè)院校按照1+x的模式進(jìn)行人才培養(yǎng),1指無(wú)人機(jī)基本飛行技能,X指特殊技能,如維修、航拍、航測(cè)等,此種人才培養(yǎng)模式基本符合人社部要求的無(wú)人機(jī)駕駛員主要工作任務(wù)。不過在此前我們進(jìn)行的職業(yè)教育系列調(diào)研采訪中,有無(wú)人機(jī)專業(yè)的負(fù)責(zé)人表示,目前他們專業(yè)發(fā)展面臨的主要問題就是人才培養(yǎng)方向的定位問題,他們打算重新分析無(wú)人機(jī)專業(yè)的定位問題,重新規(guī)劃人才培養(yǎng)方向以及設(shè)定專業(yè)課程,人社部關(guān)于無(wú)人機(jī)駕駛員主要工作任務(wù)的規(guī)定,想必可以成為這類人才培養(yǎng)方向不明確的院校重新規(guī)劃的重要依據(jù)。

  

  無(wú)人機(jī)駕駛員主要工作任務(wù)中3-6項(xiàng)內(nèi)容均指向無(wú)人機(jī)行業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域,這也就意味著無(wú)人機(jī)專業(yè)在課程設(shè)置方面,不能將大部分課程設(shè)置成無(wú)人機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),要設(shè)置更多無(wú)人機(jī)行業(yè)應(yīng)用知識(shí)相關(guān)的課程,這樣學(xué)生才能具備作為無(wú)人機(jī)駕駛員的職業(yè)技能。根據(jù)我們此前的調(diào)研,現(xiàn)今大部分學(xué)校缺少行業(yè)應(yīng)用相關(guān)課程的建設(shè),大部分院校絕大部分課程都只有無(wú)人機(jī)基礎(chǔ)課程,或者只有一門無(wú)人機(jī)行業(yè)應(yīng)用相關(guān)的課程,包含全部目前熱門的無(wú)人機(jī)行業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域,諸如植保、航測(cè)、巡檢、航拍等課程的院校少之又少。

  

  同時(shí)與課程相對(duì)應(yīng)的教材,也存在相同的情況,院校所選取的教材種類大都是偏基礎(chǔ)類的,諸如:多旋翼無(wú)人機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)、無(wú)人機(jī)結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)、無(wú)人機(jī)技術(shù)概論、空氣動(dòng)力學(xué)、通用航空知識(shí)等。少部分院校會(huì)有涉及某一個(gè)行業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域的教材,比如無(wú)人機(jī)航測(cè)、植保案例等,但少有涉及全部行業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域的。我們所采訪的學(xué)生大都表示,“希望能增加一些有關(guān)無(wú)人機(jī)行業(yè)應(yīng)用的實(shí)用型教材,想要學(xué)習(xí)和掌握諸如航拍、航測(cè)、植保、電力巡檢等行業(yè)應(yīng)用的飛行要求。”

  

  作為無(wú)人機(jī)駕駛員掌握了基本的職業(yè)技能外,職業(yè)素質(zhì)也是必不可少的,無(wú)論從事何種職業(yè),職業(yè)素養(yǎng)都是長(zhǎng)久從事該職業(yè)的必備因素。有企業(yè)HR曾說過,一個(gè)人在職業(yè)道路上能否取得成功,關(guān)鍵取決于其職業(yè)素質(zhì)。

  

  無(wú)人機(jī)駕駛員該具備哪些職業(yè)素質(zhì)呢?

  

  首先要有安全意識(shí),操作無(wú)人機(jī)開始飛行前,要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備和檢查工作,檢查周邊環(huán)境以及機(jī)器無(wú)誤后再開始飛行;無(wú)人機(jī)飛行過程中,要時(shí)刻關(guān)注無(wú)人機(jī)的狀態(tài),以免發(fā)生不必要的炸機(jī)事故,此外,在人群密集的地方執(zhí)行飛行任務(wù)時(shí),要注意保護(hù)人群安全;同時(shí),執(zhí)行飛行任務(wù)時(shí)要注意自己的人身安全。

  

  其次要有法律意識(shí),做一個(gè)懂法守法的無(wú)人機(jī)駕駛員,根據(jù)民航局最新的規(guī)定,大部分從事無(wú)人機(jī)行業(yè)應(yīng)用的人員都需要持證上崗。要掌握民航局已發(fā)布的無(wú)人機(jī)相關(guān)法律法規(guī),并時(shí)刻關(guān)注最新出臺(tái)的法律法規(guī),嚴(yán)格按照相關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行飛行任務(wù)。此外,即便飛行任務(wù)非常緊迫,也不要存在僥幸心理在禁飛區(qū)飛行。

  

  以下為最新發(fā)布的法律法規(guī):1.《深圳市民用微輕型無(wú)人機(jī)管理暫行辦法》

  

  2.《特定類無(wú)人機(jī)試運(yùn)行管理規(guī)程(暫行)》

  

  3.《輕小型民用無(wú)人機(jī)飛行數(shù)據(jù)報(bào)送及管理規(guī)定(征求意見稿)》

  

  4.政策|民航局新發(fā)的《輕小無(wú)人機(jī)運(yùn)行規(guī)定》,有哪些修訂?

  

  5.《民用無(wú)人機(jī)駕駛員管理規(guī)定》

  

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  其三,要有快速適應(yīng)行業(yè)環(huán)境的能力,無(wú)人機(jī)駕駛員大都從事于行業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域,最需要適應(yīng)的就是不間斷的短期或長(zhǎng)期出差任務(wù),就像一位飛手所說,“要隨時(shí)做好說走就走的思想準(zhǔn)備”。如果在執(zhí)行任務(wù)過程中,遇到突發(fā)情況,要能夠?qū)Ξ?dāng)下的環(huán)境做出快速的反應(yīng),并給出解決辦法。同時(shí),想要快速適應(yīng)行業(yè)環(huán)境,在掌握了基本的職業(yè)技能外,還要掌握更針對(duì)不同行業(yè)場(chǎng)景的專業(yè)知識(shí)。

  

  最后同其他所有職業(yè)一樣,無(wú)人機(jī)駕駛員需要具備以下基本職業(yè)素質(zhì):1.吃苦耐勞,能承受較大的工作壓力。

  

  2.認(rèn)真踏實(shí),虛心好學(xué),具有較強(qiáng)的責(zé)任心。

  

  3.熱愛本職工作,具備良好的交流溝通能力。

  

  4.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng),服從公司管理。

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