赴美留學(xué)，如何選擇一所滿(mǎn)意的美國(guó)高中學(xué)校？第一位要素：學(xué)校的入校規(guī)定
好似美國(guó)的大學(xué)有公辦和民辦差別，美國(guó)的普通高中都是公辦和民辦差別。全球性學(xué)生在挑選所申辦的學(xué)校時(shí)，一定要把握清楚，總體目標(biāo)學(xué)校是公辦普通高中或是民辦高中。因?yàn)槊绹?guó)的公辦普通高中是通過(guò)政府機(jī)構(gòu)投資創(chuàng)建的，公辦普通高中的關(guān)鍵所在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)自是當(dāng)?shù)鼐用袼患{的房產(chǎn)稅，全球性學(xué)生不屬于美國(guó)的經(jīng)營(yíng)人，因而為了保證當(dāng)?shù)鼐用竦暮戏?quán)益以及教育資源的公平合理分配，絕大部分的美國(guó)民辦中學(xué)都不接受F-1全球性學(xué)生，只允許學(xué)生以J-1的身份進(jìn)行交流與溝通瀏覽。且瀏覽的時(shí)間也不能超過(guò)1年。因而倘若學(xué)生的總體目標(biāo)學(xué)校是美國(guó)的公辦普通高中，那麼學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)也要考慮到交流與溝通瀏覽1年期滿(mǎn)后學(xué)習(xí)計(jì)劃，是選擇回國(guó)再度入讀之前就讀的中國(guó)普通高中，或是轉(zhuǎn)至美國(guó)的民辦高中，或是交流與溝通期滿(mǎn)畢業(yè)網(wǎng)頁(yè)申請(qǐng)美國(guó)高校。倘若總體目標(biāo)學(xué)校是民辦高中則不用考慮到上下這種難題。
總的來(lái)說(shuō)，無(wú)論是美國(guó)的公辦普通高中或是民辦高中，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)都非常好。只不過(guò)美國(guó)的民辦高中會(huì)提供給學(xué)生很多同步練習(xí)活動(dòng)的挑選，學(xué)生在同步練習(xí)能夠依據(jù)報(bào)名這類(lèi)同步練習(xí)活動(dòng)，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能與專(zhuān)業(yè)能力。也許，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)并不是從學(xué)校的特點(diǎn)上來(lái)鑒別的。把握美國(guó)普通高中教學(xué)水平評(píng)價(jià)的方式有很多，在這其中一個(gè)也就是說(shuō)依據(jù)看學(xué)校的排名。排名靠后的學(xué)校不一定不大好，但排名靠前的學(xué)校務(wù)必有它的閃亮的地區(qū)。學(xué)生在挑選排名時(shí)能夠挑選比較公信力和比較靠譜的排名機(jī)構(gòu)，比如U.S.News或Niche。
學(xué)校是不是有分派高校的先修課程具體內(nèi)容，學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容是否符合本身總體目標(biāo)大學(xué)目標(biāo)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的規(guī)定，教學(xué)內(nèi)容難易度水準(zhǔn)如何。學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和難易度方面的難題能夠依據(jù)學(xué)校的官網(wǎng)查詢(xún)，還可以根據(jù)學(xué)校官網(wǎng)手機(jī)聯(lián)系學(xué)校掌握招生情況，或根據(jù)電子郵件的形式索要學(xué)校的錄取情況。
充分考慮學(xué)校的地理位置大概是由于以下好幾個(gè)緣故：最開(kāi)始，美國(guó)普通高中隸屬的大城市是否符合學(xué)生的預(yù)期。一些學(xué)生期待在紐約市、洛杉磯這種美國(guó)繁華大城市的出國(guó)留學(xué)留學(xué)生活，有些學(xué)生則鐘愛(ài)寧?kù)o悠然自得的小大城市的慢生活。倘若總體目標(biāo)學(xué)校隸屬的大城市不符合學(xué)生的原先預(yù)估，學(xué)生或許沒(méi)法接受學(xué)校的吃穿住行生態(tài)環(huán)境，甚至?xí)?dǎo)致自卑心理的念頭。因而學(xué)生在報(bào)考學(xué)校時(shí)必須要先弄弄清楚總體目標(biāo)學(xué)校隸屬的大城市是否符合本身的心理狀態(tài)預(yù)估。其次，弄清楚學(xué)校的位置可以提前讓學(xué)生對(duì)吃穿住行生態(tài)環(huán)境有一個(gè)大約的把握。這一點(diǎn)兒重要是指學(xué)校所在地的氣侯。是一年四季溫暖或是一年四季明確，是鐘愛(ài)起作風(fēng)侯干燥，或是濕冷多雨。這類(lèi)要素都關(guān)系著學(xué)生的出國(guó)留學(xué)留學(xué)生活滿(mǎn)足感。
第五要素：申請(qǐng)辦理高中的資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)難點(diǎn)美國(guó)作為全世界教育強(qiáng)國(guó)，其高職教育的質(zhì)量自始至終處于全球領(lǐng)先的部位。高質(zhì)量高水平運(yùn)動(dòng)員的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)背后自然界在所難免充裕的費(fèi)用預(yù)算可用。不同于美國(guó)公辦普通高中關(guān)鍵性的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)自依靠經(jīng)營(yíng)人交納的稅費(fèi)。美國(guó)民辦高中的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)來(lái)自依賴(lài)于學(xué)生的費(fèi)用以及社會(huì)各界的捐贈(zèng)，因而學(xué)費(fèi)相比民辦中學(xué)來(lái)講開(kāi)價(jià)格昂貴很多。因而學(xué)生的總體目標(biāo)學(xué)校是美國(guó)的民辦高中，除了充分考慮學(xué)校的排名、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)以及地質(zhì)構(gòu)造，還一定要考慮到本身家長(zhǎng)對(duì)出國(guó)留學(xué)費(fèi)用的經(jīng)費(fèi)預(yù)算是否充足。倘若出國(guó)留學(xué)費(fèi)用費(fèi)用預(yù)算并不是十分充足，學(xué)生能夠從中國(guó)普通高中轉(zhuǎn)至美國(guó)的公辦普通高中，學(xué)滿(mǎn)1年交換之后，再用轉(zhuǎn)學(xué)的辦法轉(zhuǎn)至美國(guó)的民辦高中。
美國(guó)最好的藝術(shù)高中留學(xué)學(xué)校有哪些1.加州藝術(shù)高中 Idyllwild Arts Academy加州藝術(shù)高中(Idyllwild Arts
Academy)是美國(guó)最好的高中之一。想象一下，一個(gè)具有完美藝術(shù)教育技巧的高中。依靠對(duì)學(xué)習(xí)的奉獻(xiàn)精神和對(duì)于說(shuō)的熱情，加州藝術(shù)高中(Idyllwild Arts
Academy)的學(xué)生和老師在工作中實(shí)現(xiàn)了一種完善平衡。在創(chuàng)作、舞蹈、電影及錄像，跨學(xué)科的藝術(shù)，音樂(lè)，戲劇和視覺(jué)藝術(shù)方面。
加州藝術(shù)高中(Idyllwild Arts
Academy)是西海岸地區(qū)唯一以藝術(shù)為主的獨(dú)立寄宿中學(xué)，是美國(guó)僅有的三所藝術(shù)獨(dú)立寄宿中學(xué)之一。為9-12年級(jí)和即將畢業(yè)的學(xué)生提供有規(guī)律的大學(xué)預(yù)科科目和世界一流的培訓(xùn)。
為了激勵(lì)年輕人的智力，加州藝術(shù)高中提供具有挑戰(zhàn)性的學(xué)科課程。小班制教學(xué)(一班大約15位學(xué)生)、關(guān)懷仁愛(ài)的教職員，還有令人興奮的科目設(shè)計(jì)，奠定了加州藝術(shù)高中的獨(dú)特性。
2.因特勞肯藝術(shù)學(xué)院Interlochen Arts Academy
因特勞肯藝術(shù)學(xué)院學(xué)校創(chuàng)立于1928年，位于密歇根州的西北部,靠近Traverse城,學(xué)校占地1200英畝,學(xué)院是國(guó)家第一所視覺(jué)藝術(shù)和表演藝術(shù)的男女合校的寄宿高中,并且也是最有名望的一所。
學(xué)校提供師資力量非常雄厚，由81名杰出的藝術(shù)家和教育者，40名碩士和20名博士組成。學(xué)生沉浸在大學(xué)式的音樂(lè)、戲劇、舞蹈、視覺(jué)藝術(shù)、文學(xué)創(chuàng)作、動(dòng)畫(huà)藝術(shù)和學(xué)術(shù)的教學(xué)環(huán)境。
高中提供9-12年級(jí)的課程，每年招生約500人，約有80名國(guó)際學(xué)生，班級(jí)平均人數(shù)為15人，師生比例為1：6。學(xué)校提供師資力量非常雄厚，由81名杰出的藝術(shù)家和教育者，40名碩士和20名博士組成。
3. 胡桃山藝術(shù)中學(xué)Walnuts Hill School for the Arts
胡桃山藝術(shù)中學(xué)是美國(guó)最好的全日制音樂(lè)學(xué)校。學(xué)校是美國(guó)國(guó)內(nèi)唯一的一所附屬于規(guī)模大的音樂(lè)學(xué)院的中學(xué)。學(xué)生在中學(xué)期間能接受音樂(lè)學(xué)院水平的藝術(shù)指導(dǎo)。所有畢業(yè)生順利進(jìn)入美國(guó)高等學(xué)府，如耶魯大學(xué),哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、新英格蘭音樂(lè)學(xué)院、茱莉亞音樂(lè)學(xué)院、曼哈頓音樂(lè)學(xué)院、波士頓音樂(lè)學(xué)院、伊士曼音樂(lè)學(xué)校等。
胡桃山藝術(shù)中學(xué)是培養(yǎng)年輕藝術(shù)家的國(guó)際領(lǐng)航者，也是美國(guó)少數(shù)幾個(gè)臨近大都會(huì)的寄宿學(xué)校之一。胡桃山藝術(shù)中學(xué)為學(xué)生提供獨(dú)特的藝術(shù)和學(xué)術(shù)訓(xùn)練。學(xué)校提供學(xué)生多樣化、富有人文氣息而崇尚品德的學(xué)習(xí)環(huán)境，致力于教育來(lái)自世界各地、天資聰穎、才華橫溢、充滿(mǎn)智慧、品學(xué)兼優(yōu)的年輕藝術(shù)家，并且在一個(gè)多元化、個(gè)性化和道德化的社區(qū)中得以實(shí)現(xiàn)。
胡桃山音樂(lè)學(xué)校為學(xué)生提供獨(dú)特的藝術(shù)和學(xué)術(shù)訓(xùn)練。學(xué)生在術(shù)科方面可以在芭蕾、創(chuàng)意寫(xiě)作、音樂(lè)、戲劇與視覺(jué)藝術(shù)中選擇一門(mén)主修;同時(shí)也必須參與嚴(yán)格的學(xué)科課程。學(xué)校提供學(xué)生多樣化、富有人文氣息而崇尚品德的學(xué)習(xí)環(huán)境，致力于教育來(lái)自世界各地，有天賦、又造詣并且品學(xué)兼優(yōu)的年輕藝術(shù)家。
4. Professional Children’s School
普魯菲遜學(xué)校在美國(guó)非常有影響力的高中之一。學(xué)校被紐約州獨(dú)立學(xué)校聯(lián)合會(huì)和美國(guó)會(huì)員協(xié)會(huì)的承認(rèn)的高級(jí)學(xué)校,紐約州獨(dú)立學(xué)校聯(lián)合會(huì),安理會(huì)支持教育學(xué)校之一。
學(xué)校是提供一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的學(xué)術(shù)教育年輕人的工作或?qū)W習(xí)中為職業(yè)的表現(xiàn)和視覺(jué)藝術(shù),競(jìng)技體育和其他努力,以滿(mǎn)足不同的需要的學(xué)生;提供掌握基本技能和充分準(zhǔn)備大學(xué)或其他專(zhuān)上教育;教育學(xué)生怎么平衡需求。
該學(xué)校課程設(shè)置非常完善，從9年級(jí)到12年級(jí)課程劃分為美國(guó)歷史，英語(yǔ)，西班牙語(yǔ)，法語(yǔ)，數(shù)學(xué)(幾何
代數(shù)微積分)，生物，化學(xué)，環(huán)境科學(xué)。藝術(shù)類(lèi)課程分為：舞蹈，鋼琴，小提琴，聲樂(lè)，合唱，話(huà)劇，美術(shù)，交響樂(lè)，美術(shù)，媒體以及導(dǎo)演為學(xué)校的強(qiáng)項(xiàng)課程。美國(guó)一直是留學(xué)熱門(mén)國(guó)家，高中畢業(yè)生想去美國(guó)留學(xué)，該如何擇校呢？
美國(guó)一直是出國(guó)留學(xué)受歡迎我國(guó)，也是世界名牌大學(xué)數(shù)最多的我國(guó)，也是中國(guó)學(xué)生們最理想的留學(xué)國(guó)家。對(duì)我們的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，在挑選美國(guó)大學(xué)時(shí)，各種各樣排行可以這么說(shuō)就是我們非常重要的參照。usnews排行做為院校挑選秘密的學(xué)生們并不罕見(jiàn)，那樣該如何挑選高校呢？假如不要看排行，她們注重哪些？怎么選擇高中學(xué)歷去美國(guó)留學(xué)的院校？
一、錄用標(biāo)準(zhǔn)
美國(guó)不一樣層次的高校也有不同錄用標(biāo)準(zhǔn)，主要用于GPA、雅思和托福分?jǐn)?shù)的規(guī)定。不建議申請(qǐng)辦理錄取要求和成績(jī)相差太多的大學(xué)，非常容易申請(qǐng)辦理不成功。同時(shí)還可以掌握以往學(xué)校錄取人數(shù)，評(píng)估申請(qǐng)難度系數(shù)。
假如不合乎目標(biāo)院校的申請(qǐng)資格，能選根據(jù)中外合作辦學(xué)留學(xué)申請(qǐng)辦理。國(guó)內(nèi)大學(xué)和美國(guó)大學(xué)合作辦學(xué)，先往中國(guó)學(xué)習(xí)培訓(xùn)1-3年，打牢基礎(chǔ)，做到美國(guó)大學(xué)的錄取要求之后再去美國(guó)出國(guó)留學(xué)。
二、收益與選擇學(xué)校
大部分99%的出國(guó)留學(xué)投資人全是父母，因此要記住怎么根據(jù)自己的生活標(biāo)準(zhǔn)選校。
三、院校地理位置
院校地理位置對(duì)學(xué)校而言至關(guān)重要，因?yàn)榇蟛糠謬?guó)外留學(xué)的學(xué)生畢業(yè)后都想要直接從美國(guó)工作中。比如，該地是否合適，該地的就業(yè)機(jī)會(huì)、附近大公司有哪些、該地的交通及周邊消費(fèi)能力。
四、綜合排行或?qū)I(yè)排行
學(xué)院排名這些方面廣泛獲得重視，但是不能簡(jiǎn)易追求名牌大學(xué)。每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自身未來(lái)的計(jì)劃有一個(gè)清晰的認(rèn)知。如果你想要繼續(xù)深造更高學(xué)士學(xué)位，最好是選擇專(zhuān)業(yè)排行更高院校，因?yàn)槟鞘谴T士研究生或博士研究生非?？粗氐囊稽c(diǎn)；如果你想要工作中，或是最準(zhǔn)確地返回中國(guó)工作中，推薦你挑選綜合排行更高院校，因?yàn)榇蟛糠种袊?guó)顧主對(duì)綜合排行的院校了解大多數(shù)高過(guò)專(zhuān)業(yè)排行的院校。
五、申報(bào)幾家院校
申請(qǐng)辦理美國(guó)學(xué)校，挑選8到10所學(xué)校，院校水準(zhǔn)可按照3-3-4比例挑選，其實(shí)就是中國(guó)經(jīng)常說(shuō)的“分次志愿填報(bào)”。學(xué)生們能選三所院校做為備戰(zhàn)院校，挑選三所院校作為重要申請(qǐng)學(xué)校，保證超常發(fā)揮就可以錄用；最終，選取3到4所做為最少院校。即便在注冊(cè)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)意外，還可以錄取。
這兒提及怎樣在美國(guó)選校。除此之外，學(xué)校規(guī)模、本地氣侯、大學(xué)畢業(yè)難度系數(shù)等都會(huì)成為參照。提議多花點(diǎn)時(shí)間搜集每個(gè)學(xué)校的信息內(nèi)容。
如果高中想要申請(qǐng)美國(guó)的大學(xué)，有什么比較好的方案嗎？對(duì)計(jì)劃出國(guó)的同學(xué)而言，繼續(xù)留在高中校園學(xué)習(xí)純屬浪費(fèi)時(shí)間，該如何利用好這段時(shí)間，為申請(qǐng)更好的美國(guó)學(xué)校而準(zhǔn)備，并規(guī)劃去路呢?美國(guó)留學(xué)?申請(qǐng)高中留學(xué)的最佳方案分析總結(jié)了一下的幾種方式：
方案一：在國(guó)內(nèi)參加各種考試培訓(xùn)，通過(guò)留學(xué)中介申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，在高三結(jié)束后赴美。該方案的優(yōu)勢(shì)是國(guó)內(nèi)考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眾多，學(xué)生通過(guò)努力可以有一個(gè)不錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)(如TOEFL、SAT等)。但是根據(jù)《普林斯頓評(píng)論》的權(quán)威研究報(bào)告，在美國(guó)知名大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)中，學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)只占30%左右。學(xué)生把過(guò)多精力投入在應(yīng)試上，沒(méi)有精力顧及其它。這也是為什么很多學(xué)生具有非常高的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，仍然拿不到學(xué)校錄取的原因。
方案二：在國(guó)內(nèi)參加留學(xué)預(yù)科。該方案的優(yōu)勢(shì)是學(xué)生可以通過(guò)努力獲得不錯(cuò)的考試成績(jī)的同時(shí)，還在一年的學(xué)習(xí)過(guò)程中在專(zhuān)家的指導(dǎo)下積累有利于申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校的非考試因素，從而獲得不錯(cuò)的申請(qǐng)結(jié)果。目前國(guó)內(nèi)留學(xué)預(yù)科數(shù)量眾多，良莠不齊，魚(yú)龍混雜，如何挑選合適的高品質(zhì)的留學(xué)預(yù)科項(xiàng)目，對(duì)大部分的家長(zhǎng)而言也存在較大的難處。同時(shí)，一年的學(xué)習(xí)時(shí)間只是進(jìn)行SAT、TOFEL、美國(guó)文化課程的培訓(xùn)，且也需要10多萬(wàn)的費(fèi)用，無(wú)論從時(shí)間上還是資源上都是不合算的。
方案三：直接就讀美國(guó)大學(xué)官方授權(quán)的學(xué)分課程。直接就讀美國(guó)大學(xué)官方授權(quán)的學(xué)分課程，直接由美國(guó)大學(xué)直接委派的老師進(jìn)行美國(guó)大學(xué)課程的教學(xué)，直接拿美國(guó)大學(xué)官方頒發(fā)的大學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)單，直接和美國(guó)高中畢業(yè)生同一起跑線(xiàn)甚至領(lǐng)先美國(guó)學(xué)生，直接申請(qǐng)美國(guó)知名大學(xué)并獲得成功。
該方案除了可以幫助學(xué)生節(jié)省時(shí)間，幫助家庭節(jié)省金錢(qián)之外，最大的優(yōu)勢(shì)在于幫學(xué)生提前一年體驗(yàn)并適應(yīng)了美國(guó)的社會(huì)文化、學(xué)校文化和課堂文化，在修大學(xué)學(xué)分的同時(shí)，為學(xué)生打造美國(guó)一流大學(xué)青睞的跨文化學(xué)習(xí)經(jīng)歷，有助于學(xué)生申請(qǐng)到美國(guó)甚至世界一流大學(xué)。根據(jù)《普林斯頓評(píng)論》的權(quán)威研究報(bào)告，美國(guó)知名大學(xué)一般從四個(gè)方面評(píng)價(jià)學(xué)生：學(xué)術(shù)能力(40%)、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)(30%)、申請(qǐng)準(zhǔn)備(5%)、其它能力(25%)。本方案“美國(guó)大學(xué)學(xué)分課程”在這幾個(gè)方面具有全方位的優(yōu)勢(shì)。
1、學(xué)術(shù)能力在美國(guó)知名大學(xué)對(duì)申請(qǐng)者的評(píng)價(jià)中占到40%的權(quán)重，最為重要。學(xué)術(shù)能力評(píng)估主要包括學(xué)生就讀高中期間的學(xué)習(xí)成績(jī)、以及學(xué)生選修的高級(jí)課程類(lèi)別、數(shù)量、和成績(jī)等。國(guó)內(nèi)的留學(xué)預(yù)科大都設(shè)置AP 課程，而非正式的大學(xué)學(xué)分課程。
而紐約州立大學(xué)在高中生中設(shè)置的大學(xué)學(xué)分課程旨在為有能力的高中生提供機(jī)會(huì)，允許他們?cè)诟咧袝r(shí)期提前選修大學(xué)水平的課程，幫助學(xué)生掌握在美國(guó)大學(xué)取得優(yōu)異學(xué)術(shù)成績(jī)所必備的技能和經(jīng)驗(yàn)，縮短取得本科學(xué)位的時(shí)間。在美國(guó)，已有上萬(wàn)名高中學(xué)生加入到紐約州立大學(xué)大學(xué)學(xué)分課程項(xiàng)目當(dāng)中;2009年，紐約州立大學(xué)大學(xué)學(xué)分課程項(xiàng)目正式入駐中國(guó)，為中國(guó)學(xué)生提供和美國(guó)學(xué)生一樣的機(jī)會(huì)，增加申請(qǐng)學(xué)校的幾率。
2、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)?cè)诿绹?guó)知名大學(xué)對(duì)申請(qǐng)者的評(píng)價(jià)中占到30%的權(quán)重，非常重要。另外目前的標(biāo)準(zhǔn)化考試也越來(lái)越注重考試孩子的實(shí)際能力，應(yīng)試技巧所能發(fā)揮的作用已經(jīng)越來(lái)越小。所以美國(guó)大學(xué)學(xué)分課程是安排學(xué)生進(jìn)行封閉式的、全英文的、別墅式教學(xué)，除純美式的TOEFL、SAT培訓(xùn)外，還配備高品質(zhì)的學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程，這樣可以在真正提升學(xué)生實(shí)際能力的同時(shí)提高標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，真正為學(xué)生進(jìn)入一流大學(xué)做好準(zhǔn)備。
3、其它能力在美國(guó)知名大學(xué)對(duì)申請(qǐng)者的評(píng)價(jià)中占到25%的權(quán)重，非常重要。其它能力一般主要指學(xué)生在學(xué)術(shù)之外的能力，包括社會(huì)活動(dòng)、興趣愛(ài)好、跨文化背景等等。還有最重要的一點(diǎn)，就是學(xué)生成績(jī)和推薦信等申請(qǐng)材料的可信度?！镀樟炙诡D評(píng)論》指出，最近2年在和美國(guó)排名前50的大學(xué)招生官接觸時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)到他們對(duì)于中國(guó)學(xué)生的困擾。
學(xué)生的GPA(平均成績(jī))和語(yǔ)言成績(jī)都非常高，但是到了大學(xué)不會(huì)選課，不知道怎么和老師溝通，不懂得如何尋求幫助，甚至有的學(xué)生在口語(yǔ)交流上有嚴(yán)重問(wèn)題，因此越來(lái)越多的大學(xué)要求中國(guó)學(xué)生到專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)去對(duì)成績(jī)單進(jìn)行認(rèn)證，而如果拿到美國(guó)紐約州立大學(xué)官方辦法的成績(jī)單，大學(xué)就不會(huì)存在以上顧慮了。此外，美國(guó)大學(xué)學(xué)分課程除常見(jiàn)的課程設(shè)置以外，另聘請(qǐng)美國(guó)學(xué)校校友與社會(huì)精英人士開(kāi)班講座，在課后把學(xué)生集中起來(lái)進(jìn)行各種社會(huì)活動(dòng)、興趣愛(ài)好和跨文化背景的培訓(xùn)，保證學(xué)生到美國(guó)后在學(xué)術(shù)以外的能力不落他人。
通過(guò)上述比較，可以看出美國(guó)大學(xué)學(xué)分課程，對(duì)于學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)一流大學(xué)非常有幫助，是高二留學(xué)的最佳選擇。
美國(guó)留學(xué)高中1.Fryeburg學(xué)院成立于1792年，是一所獨(dú)特的提供寄宿和走讀學(xué)習(xí)的學(xué)校。34英畝的校園位于Fryeburg小城，座落于華盛頓山谷之后。學(xué)校距緬因州的波特蘭僅一小時(shí)車(chē)程，這所歷史性的機(jī)構(gòu)是來(lái)自全球?qū)W生的家。學(xué)校匯集了小城鎮(zhèn)的魅力與大都會(huì)的風(fēng)采，提供多種多樣的課程以及課外活動(dòng)。學(xué)校是一個(gè)真實(shí)的社區(qū)，為進(jìn)入者提供歸屬感，為駐留者提供支持。 學(xué)校接近海洋，河流，湖泊，滑雪區(qū)和750000英畝國(guó)家森林。這里每個(gè)季度的戶(hù)外活動(dòng)都非常豐富。2.acamedy 建于1804年。該校位于緬因州，是一所私立寄宿學(xué)校。該寄宿學(xué)校位于hebron 東部。該校招收六年級(jí)以上的男女生，為學(xué)生提供十分具有挑戰(zhàn)性的學(xué)術(shù)課程包括進(jìn)階和AP課程。班級(jí)規(guī)模為6到12人。除此之外，學(xué)校還提供美術(shù)，表演藝術(shù)課程，以及體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。該校的辦學(xué)宗旨在于引導(dǎo)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
3.你的具體情況，我不是很清楚。所以，不好推薦，不知道哪個(gè)學(xué)校更適合你。
萬(wàn)事萬(wàn)物只有適合自己的才是最好的。
4.最后，提醒一下樓主，在關(guān)注學(xué)校錄取的同時(shí)，也不能忽視簽證哦！錄取好比是起跑線(xiàn)，簽證才是終點(diǎn)線(xiàn)。
如果還有什么問(wèn)題，可以HI我哦！ 免費(fèi)獲取《留學(xué)申請(qǐng)攻略》 一鍵領(lǐng)取