美國高中留學(xué)申要注意哪些誤區(qū)？美國高中哪所好？美國高中留學(xué)申要注意哪些誤區(qū)？
錯(cuò)誤觀念一：優(yōu)選sat分?jǐn)?shù)強(qiáng)的初中
相較于美國大學(xué)申請(qǐng)的來講，美國普通高中院?？倲?shù)大量、范圍廣泛，都沒有公信力院校排行榜可供參考。因此，在選擇院校時(shí)，許多家長通常是在時(shí)長均以SAT考試成績(jī)高低去衡量院校的好壞。
實(shí)際上，要想選擇一所時(shí)的那種院校，必須參照的因素很多。主要包括：一是和自己學(xué)術(shù)研究能力相符的學(xué)校；二是個(gè)人專長興趣和愛好，如果孩子選擇了一所能夠充分發(fā)揮自己特長的中學(xué)，就比較容易交給好朋友，迅速融入本地日常生活；三是看學(xué)校5年升學(xué)考試錄用歷史時(shí)間，而非1年。
錯(cuò)誤觀念二：寄宿制高中好于走讀生普通高中
在開始美國普通高中辦理的情況下，一般許多學(xué)生家長都會(huì)覺得：寄宿制學(xué)校的高中要顯著優(yōu)于走讀生制普通高中。這就導(dǎo)致在美國普通高中申請(qǐng)辦理提前準(zhǔn)備的過程當(dāng)中，許多家長都會(huì)偏重于走讀生普通高中。
寄宿制高中更合適個(gè)性獨(dú)立、自我約束能力很強(qiáng)的小孩入讀；而選擇在走讀生高中讀書，大部分學(xué)生們會(huì)生活在當(dāng)?shù)貒饧乃藜彝ブ?，針?duì)語言表達(dá)能力的提升、生活與安全生產(chǎn)方面的關(guān)懷會(huì)很讓家長們放心。
錯(cuò)誤觀念三：AP多的是學(xué)校一定是好學(xué)校
許多學(xué)生們和家長，通常側(cè)重于選擇這些設(shè)立AP課程比較多的學(xué)校。實(shí)際上，AP課程假如設(shè)立許多，反而就會(huì)變成一把雙刃劍。
由于AP越大，越讓學(xué)生考量自己能上是多少門課的能力。假如學(xué)校有15門AP，學(xué)生們自已的能力或時(shí)長只能上2-3門，那AP課程的多樣化會(huì)對(duì)孩子造成很大的工作壓力，由于他的同學(xué)們可能選擇5-7門AP課程，這樣一來，她在班級(jí)里的競(jìng)爭(zhēng)能力便是相對(duì)性比較落后。因此美國高中選校時(shí)，要仔細(xì)看學(xué)校AP課程多與少，要結(jié)合自己的整體實(shí)力，有時(shí)選擇的AP課程多也許是一件好事，也許會(huì)成為一種學(xué)習(xí)培訓(xùn)壓力。
錯(cuò)誤觀念四：要選擇國際生占比低學(xué)校
一般家長都會(huì)希望寶貝在院校里能迅速融進(jìn)美國的當(dāng)?shù)貤l件，因此在選擇院校時(shí)，不想讓學(xué)校的國際生占比太高，覺得那樣會(huì)對(duì)小孩的溝通與學(xué)習(xí)。實(shí)際上，針對(duì)未滿十八歲學(xué)生而言，溝通與學(xué)習(xí)是非常困難的一步，過度陌生的環(huán)境和語言對(duì)她們不一定有利。因此在選擇學(xué)校時(shí)，也應(yīng)當(dāng)適度看一下中國學(xué)生們的人數(shù)和是不是給予ESL課程。
美國高中哪所好？1、人才學(xué)校：人才學(xué)校創(chuàng)建于1982年，坐落于德克薩斯州，是一所當(dāng)之無愧的老牌學(xué)校。連續(xù)三年，它占據(jù)著《美國新聞與世界報(bào)道》美國最好公辦高中排行榜第一，5次被《新聞周刊》評(píng)選為美國最好普通高中；
2、菲利普艾斯特中學(xué)：始建1781年，坐落于新罕布什州的?？巳厥?，在美國寄宿制高中排前3名；
3、霍瑞斯曼學(xué)校：是一所紐約的民辦準(zhǔn)備學(xué)校，始建1887年，是常春藤高中盟校中的一員之一。2010年霍瑞斯曼高中的排行為美國第二；
4、圣保羅中學(xué)：1856成立時(shí)間新罕布什爾州，是美國非常著名的中學(xué)。同學(xué)中包含三位總統(tǒng)候選人、六個(gè)參美國議員、十二位美國駐外大使、十個(gè)美國各行政單位長官等；
5、布里爾利學(xué)校：成立年限為1884年，坐落于紐約曼哈頓，被稱作美國最頗具挑戰(zhàn)的女子學(xué)校。
有錢人家的孩子往往會(huì)選擇在美國讀高中，美國哪些高中比較好呢？美國高中哪個(gè)學(xué)校好？這是一個(gè)很難回答的問題，因?yàn)樗婕暗胶芏嘁蛩?。?qǐng)記住，美國幅員遼闊，不同城市和州的教育體系之間存在許多差異。
在有人告訴你“你的學(xué)校會(huì)是什么樣子”之前需要考慮的事情是它是私立的還是公立的，它在哪個(gè)城市和州，以及該地區(qū)是什么樣的。
?美國高中哪個(gè)學(xué)校好？在我上高中的伊利諾伊州，很多學(xué)校資金都是基于財(cái)產(chǎn)稅。這意味著更富裕的地區(qū)擁有資源更好的學(xué)校、更新的設(shè)備、更高薪的教師等。因此，重要的是要知道您將在哪個(gè)地區(qū)正確回答您的問題。
理解社會(huì)動(dòng)態(tài)如何在學(xué)校中發(fā)揮作用也是如此。如果它是一個(gè)人人都認(rèn)識(shí)的小城市，每個(gè)年級(jí)只有 20 或 50 甚至 100 名學(xué)生，那將與每個(gè)年級(jí)有 500 多名學(xué)生的大學(xué)校大不相同。
我不能告訴你你的學(xué)校會(huì)是什么樣子，但我可以告訴你我與來到我們高中的外國學(xué)生的真實(shí)美國高中經(jīng)歷。我們有來自不同國家的幾名學(xué)生來學(xué)習(xí) 6 個(gè)月到 2 學(xué)年。在我看來，他們都能很快交到朋友，與老師的關(guān)系很好，也很受學(xué)生們的歡迎。
總的來說，美國學(xué)生對(duì)其他文化和來自其他國家的人知之甚少。然而，當(dāng)他們得到機(jī)會(huì)就在他們面前時(shí)，他們會(huì)非常好奇。他們會(huì)提出問題、做出假設(shè)、開玩笑、炫耀以保持冷靜等等。準(zhǔn)備好回答基于刻板印象的問題，比如“你們國家的每個(gè)人都_____嗎?” 在我的高中，很多人想和國際學(xué)生交朋友。他們有時(shí)最終被稱為“瑞典孩子”或“德國人”——這根本不是惡意的，只是一種認(rèn)識(shí)和欣賞他們獨(dú)特和不同的方式。
美國高中，老師們非常了解國際學(xué)生，如果語言或文化差異是原因，他們?cè)谧鳂I(yè)和成績(jī)方面對(duì)他們很寬容。
一般來說，要思想開放和善良。在不知道這是否是文化差異之前，不要對(duì)他人進(jìn)行評(píng)判或過于挑剔。人們會(huì)想知道您所在國家/地區(qū)的情況、差異，有時(shí)可能會(huì)說美國的情況好得多。很多時(shí)候他們會(huì)完全不正確 - 但只是把它當(dāng)作他們?yōu)樽约簛碜阅睦锒械阶院?，現(xiàn)在他們可以與你分享，而不是認(rèn)為這是一個(gè)更好的地方。
至于“點(diǎn)擊”——或者你在許多電影中看到的不同群體——是的，它們存在。他們可能不像你在“賤女孩”中看到的那樣存在，但根據(jù)你所在的學(xué)校，你可能會(huì)看到不同的聰明孩子、音樂孩子、戲劇孩子、運(yùn)動(dòng)員/運(yùn)動(dòng)員等。以我的經(jīng)歷這在電影中總是被夸大了，許多人發(fā)現(xiàn)自己在多個(gè)群體中都有朋友，并且從一個(gè)群體到另一個(gè)群體，對(duì)他人沒有任何排他性或恥辱感。作為外國人，您將有機(jī)會(huì)融入您想要的大多數(shù)團(tuán)體，并輕松地在許多團(tuán)體之間浮動(dòng)。盡量避免對(duì)“酷孩子”或“最受歡迎的孩子”過于友好，因?yàn)樗麄兺ǔＪ亲钐籼薜娜耍?/p>
希望對(duì)你有所幫助。當(dāng)然，我的全部答案只是基于我在學(xué)校的經(jīng)歷，并不能完全“回答您的問題”，但可能會(huì)給您一些思考。
保持尊重并保持開放的心態(tài)，我相信你會(huì)擁有一段美好的經(jīng)歷，并發(fā)現(xiàn)，雖然孩子們可能很刻薄，但你會(huì)被接受，找到很好的朋友和支持，并在此過程中建立終生的關(guān)系。
去美國留學(xué)高中還是大學(xué)比較好？需要什么條件？高中去比較好。1、可以提前適應(yīng)美國的教育方式。
2、了解美國的教育系統(tǒng)。
3、為申請(qǐng)大學(xué)做準(zhǔn)備。
高中生的思維等都還沒有定型，提前去美國可以更好的接受美國的教育，適應(yīng)美國的環(huán)境。美國高中生申請(qǐng)大學(xué)和中國是有一些區(qū)別的。
美國沒有高考，所謂的“高考”其實(shí)是定期的標(biāo)準(zhǔn)化考試，每年有7次，就像“托?！?、GRE、GMAT一樣。學(xué)生可以隨時(shí)參加考試，沒有次數(shù)限制，甚至可以每次都考，然后用自己最高的一次分?jǐn)?shù)去申請(qǐng)大學(xué)。由于SAT成績(jī)兩年內(nèi)有效，許多高中生上高三時(shí)就開始考SAT，一直考到自己不愿考為止。所以說，美國的高考招生不像中國的“一考定終身”，因此，美國高中生心理壓力相對(duì)中國來說小得多。
而且，考分高并不一定能上名校，各校更注重的是綜合素質(zhì)的選拔。另外美國的大學(xué)挑選學(xué)生的時(shí)候，也會(huì)有一些“偏心”，對(duì)于一些特殊的學(xué)生，會(huì)有一些“加分”政策。不過，美國的高校自己掌握“加分”等權(quán)力，各高?？梢愿鶕?jù)自身需求而開辟一些優(yōu)秀特長生專用通道。
首先，對(duì)于一些在體育方面有特長的學(xué)生，大學(xué)會(huì)優(yōu)先考慮。除此之外，大學(xué)在考量學(xué)生的時(shí)候，還會(huì)看綜平時(shí)的表現(xiàn)。在美國中學(xué)，學(xué)生們平時(shí)作業(yè)算分，做實(shí)驗(yàn)算分，課堂討論算分，有的老師甚至連孩子出不出勤都算分。平時(shí)成績(jī)?nèi)辗e月累，到了高校招生時(shí)，很多學(xué)校就用這個(gè)成績(jī)來衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
美國中學(xué)生校外活動(dòng)分成體育活動(dòng)、文娛活動(dòng)、科技活動(dòng)、校內(nèi)活動(dòng)、校外活動(dòng)、個(gè)人興趣愛好。大學(xué)錄取時(shí)，還會(huì)考察學(xué)生是否有特別的地方，有無完成中學(xué)規(guī)定的公益活動(dòng)(內(nèi)容由學(xué)生自定)時(shí)間，也看有無打零工經(jīng)歷，以及是否有被社會(huì)認(rèn)可的經(jīng)歷。
美國兩名中學(xué)生使用脫氧核糖核酸(DNA)條形碼技術(shù)，對(duì)自己采集的魚類樣本檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)，紐約市商店銷售和餐館供應(yīng)魚類中約四分之一貼錯(cuò)標(biāo)簽，涉嫌以賤充貴。這種經(jīng)歷就很可能為他們以后升學(xué)加分。
美國許多大學(xué)在招收學(xué)生時(shí)，不僅要看學(xué)生的成績(jī)和專長，而且要看學(xué)生是否參加公益活動(dòng)，做義工(社區(qū)服務(wù))的情況。比如，有的學(xué)生每年暑假都到非洲或南美洲一些不發(fā)達(dá)國家去為窮人蓋房子，最終獲得加分，進(jìn)入名校。
在美國，中學(xué)生的義工活動(dòng)多種多樣，可以去敬老院為老人讀書，到圖書館管理書籍，或在紅十字會(huì)為獻(xiàn)血者服務(wù)。
另外，做義工在美國是很平常的事情，不管是家長還是學(xué)校，都非常鼓勵(lì)孩子做義工。但是，這并不能成為一個(gè)加分的籌碼。做了，會(huì)得到表揚(yáng)，也許會(huì)因此而在升學(xué)時(shí)加分，也許不會(huì)。所以，并不會(huì)有孩子為了加分而去做義工。去美國讀高中，有什么好學(xué)校介紹？美國高中好的學(xué)校：
1、康涅狄格州：霍奇基斯學(xué)校The Hotchkiss School
霍奇基斯學(xué)校The Hotchkiss School創(chuàng)建于1891年，是耶魯大學(xué)校長以為耶魯輸送人才為目標(biāo)而指導(dǎo)創(chuàng)辦的百年高中。目前，學(xué)校已發(fā)展成為寄宿制和走讀制的男女同校的一流私立中學(xué)。學(xué)校坐落于康涅狄格州的Lakeville，鄰近紐約州和教育之都馬薩諸塞州，地理位置十分優(yōu)越。
2、康涅狄格州：?jiǎn)烫亓_斯瑪麗霍爾高中Choate Rosemary Hall
喬特羅斯瑪麗霍爾高中Choate Rosemary Hall創(chuàng)立于1890年，位于美國東北的康涅狄格州，距離紐約波士頓兩小時(shí)車程。是美國最佳的中學(xué)教育的代表之一，在美國享有很高聲譽(yù)。
3、康涅狄格州：塔夫特中學(xué)The Taft School
塔夫特中學(xué)The Taft School創(chuàng)立于1890年，是美國一所非常優(yōu)秀的私立寄宿中學(xué)。學(xué)校旨在培養(yǎng)全面的人才，在過去的一百多年間，全校約有28%的學(xué)生考入美國常春藤聯(lián)盟的大學(xué)和三大文理學(xué)院，畢業(yè)生升學(xué)率很高。
4、康涅狄格州：盧米斯查菲學(xué)校The Loomis Chafee School
盧米斯查菲學(xué)校The Loomis Chafee School位于康州的溫莎，學(xué)校的課程安排非常合理，班級(jí)規(guī)模很小，老師和學(xué)生的關(guān)系普遍很親密。學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施很先進(jìn)，學(xué)習(xí)任務(wù)也很適中。
5、新罕布什爾州：圣保羅學(xué)校St. Paul’s School
1856年成立于新罕布什爾州，是一所男女合校寄宿學(xué)校。
6、新罕布什州：菲利普斯?？巳貙W(xué)院Philips Exeter Academy
菲利普斯?？巳貙W(xué)院Philips Exeter Academy建于1781年，位于新罕布什州的?？巳厥?，是美國著名的寄宿制高中。學(xué)校致力于學(xué)生知識(shí)和善良的培養(yǎng)，旨在把學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，對(duì)知識(shí)的好奇心和良好品格培養(yǎng)結(jié)合起來。
7、馬薩諸塞州：迪爾菲爾德學(xué)院Deerfield Academy
迪爾菲爾德學(xué)院Deerfield Academy創(chuàng)建于1797年，坐落在馬薩諸塞州，是美國第一所男女混合學(xué)校，也是最古老的學(xué)校之一。學(xué)校以其高水準(zhǔn)的課程而聞名，是一個(gè)充滿活力的學(xué)術(shù)型中學(xué)。
8、馬薩諸塞州：菲利普斯安多佛中學(xué)hilips Academy Andover
菲利普斯安多佛中學(xué)hilips Academy Andover創(chuàng)建于1778年，是美國最古老的寄宿高中之一。該校位于麻省的安多弗，距離波士頓21英里。素有哈佛/耶魯大學(xué)預(yù)科班之稱，IVY的升學(xué)率超過了30%。
9、賓夕法尼亞州：希爾中學(xué)The Hill School
希爾中學(xué)The Hill School建于1851年，一直致力于追求卓越的學(xué)術(shù)成就。為學(xué)生提供杰出的教育課程，為學(xué)生將來考取美國著名大學(xué)以及將來事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
10、新澤西州：勞倫斯維力高中The Lawrenceville School
勞倫斯維力高中The Lawrenceville School建立于1810年，是一所男女同校的寄宿制中學(xué)。不僅為學(xué)生提供良好的教育，更希望把他們培養(yǎng)成活躍地、有思想的社會(huì)一分子。美國留學(xué)東部好的高中學(xué)校紐約東部最好的私立高中：Charlotte Christian School, NC
Christian Heritage School, CT
King's Christian School, NJ
Princeton School, NJ
Union Catholic High School, NJ
St. Joseph School, CT
Charlotte Christian School, NC
Christian Heritage School, CT
King's Christian School, NJ
Princeton School, NJg
Union Catholic High School, NJ
St. Joseph School, CT
Timothy Christian School, NJ
Eastern Christian School, NJ
Whitinsville Christian School, MA高中留學(xué)去哪個(gè)國家好
適合高中留學(xué)的國家如下：
1、美國高中：
美國高中的種類非常的多，大致可以分為公立高中和私立高中。目前大部分的中國學(xué)生會(huì)電請(qǐng)美國私立高中，美國私立高中對(duì)學(xué)生的要求比較高，并目私立高中管理非常的嚴(yán)格，可以讓學(xué)生在校期間學(xué)到更多的知識(shí)，只不過美國私立高中的學(xué)費(fèi)相對(duì)比較高。
美國私立高中非常注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，通過在美國私立高中學(xué)習(xí)，可以提升學(xué)生的能力，因此申請(qǐng)到美國私立高中也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
2、澳洲高中：
澳洲私立高中非常多，每個(gè)州的私立高中的教育水平都差不多?，F(xiàn)在中國學(xué)生申請(qǐng)到澳洲高中留學(xué)，如果讀20周的語言，就不需要提供雅思成績(jī)。
學(xué)生申請(qǐng)澳洲私立高中的難度比較大，只有足夠優(yōu)秀才可以申請(qǐng)澳洲私立高中。澳洲私立高中的教學(xué)條件比較好，可以為學(xué)生提供良好的教育環(huán)境。
3、英國私立高中：
英國規(guī)定，國際生想要到英國私立高中學(xué)習(xí)，必須以交換生的方式申請(qǐng)，不過學(xué)習(xí)的時(shí)間只有一年，因此大部分的學(xué)生會(huì)選擇申請(qǐng)到英國私立高中學(xué)習(xí)。
英國私立高中的教學(xué)質(zhì)量比較好，可以為學(xué)生提供良好的教育環(huán)境，學(xué)生家長也需要提前做好資金準(zhǔn)備。
赴美留學(xué)，如何選擇一所滿意的美國高中學(xué)校？第一位要素：學(xué)校的入校規(guī)定好似美國的大學(xué)有公辦和民辦差別，美國的普通高中都是公辦和民辦差別。全球性學(xué)生在挑選所申辦的學(xué)校時(shí)，一定要把握清楚，總體目標(biāo)學(xué)校是公辦普通高中或是民辦高中。因?yàn)槊绹墓k普通高中是通過政府機(jī)構(gòu)投資創(chuàng)建的，公辦普通高中的關(guān)鍵所在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展來自是當(dāng)?shù)鼐用袼患{的房產(chǎn)稅，全球性學(xué)生不屬于美國的經(jīng)營人，因而為了保證當(dāng)?shù)鼐用竦暮戏?quán)益以及教育資源的公平合理分配，絕大部分的美國民辦中學(xué)都不接受F-1全球性學(xué)生，只允許學(xué)生以J-1的身份進(jìn)行交流與溝通瀏覽。且瀏覽的時(shí)間也不能超過1年。因而倘若學(xué)生的總體目標(biāo)學(xué)校是美國的公辦普通高中，那麼學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)也要考慮到交流與溝通瀏覽1年期滿后學(xué)習(xí)計(jì)劃，是選擇回國再度入讀之前就讀的中國普通高中，或是轉(zhuǎn)至美國的民辦高中，或是交流與溝通期滿畢業(yè)網(wǎng)頁申請(qǐng)美國高校。倘若總體目標(biāo)學(xué)校是民辦高中則不用考慮到上下這種難題。
第二個(gè)要素：學(xué)校的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)總的來說，無論是美國的公辦普通高中或是民辦高中，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)都非常好。只不過美國的民辦高中會(huì)提供給學(xué)生很多同步練習(xí)活動(dòng)的挑選，學(xué)生在同步練習(xí)能夠依據(jù)報(bào)名這類同步練習(xí)活動(dòng)，提高自己的專業(yè)技能與專業(yè)能力。也許，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)并不是從學(xué)校的特點(diǎn)上來鑒別的。把握美國普通高中教學(xué)水平評(píng)價(jià)的方式有很多，在這其中一個(gè)也就是說依據(jù)看學(xué)校的排名。排名靠后的學(xué)校不一定不大好，但排名靠前的學(xué)校務(wù)必有它的閃亮的地區(qū)。學(xué)生在挑選排名時(shí)能夠挑選比較公信力和比較靠譜的排名機(jī)構(gòu)，比如U.S.News或Niche。
第三個(gè)要素：學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容學(xué)校是不是有分派高校的先修課程具體內(nèi)容，學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容是否符合本身總體目標(biāo)大學(xué)目標(biāo)技術(shù)專業(yè)的規(guī)定，教學(xué)內(nèi)容難易度水準(zhǔn)如何。學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和難易度方面的難題能夠依據(jù)學(xué)校的官網(wǎng)查詢，還可以根據(jù)學(xué)校官網(wǎng)手機(jī)聯(lián)系學(xué)校掌握招生情況，或根據(jù)電子郵件的形式索要學(xué)校的錄取情況。
第四個(gè)要素：學(xué)校的地理位置充分考慮學(xué)校的地理位置大概是由于以下好幾個(gè)緣故：最開始，美國普通高中隸屬的大城市是否符合學(xué)生的預(yù)期。一些學(xué)生期待在紐約市、洛杉磯這種美國繁華大城市的出國留學(xué)留學(xué)生活，有些學(xué)生則鐘愛寧靜悠然自得的小大城市的慢生活。倘若總體目標(biāo)學(xué)校隸屬的大城市不符合學(xué)生的原先預(yù)估，學(xué)生或許沒法接受學(xué)校的吃穿住行生態(tài)環(huán)境，甚至?xí)?dǎo)致自卑心理的念頭。因而學(xué)生在報(bào)考學(xué)校時(shí)必須要先弄弄清楚總體目標(biāo)學(xué)校隸屬的大城市是否符合本身的心理狀態(tài)預(yù)估。其次，弄清楚學(xué)校的位置可以提前讓學(xué)生對(duì)吃穿住行生態(tài)環(huán)境有一個(gè)大約的把握。這一點(diǎn)兒重要是指學(xué)校所在地的氣侯。是一年四季溫暖或是一年四季明確，是鐘愛起作風(fēng)侯干燥，或是濕冷多雨。這類要素都關(guān)系著學(xué)生的出國留學(xué)留學(xué)生活滿足感。
第五要素：申請(qǐng)辦理高中的資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)難點(diǎn)美國作為全世界教育強(qiáng)國，其高職教育的質(zhì)量自始至終處于全球領(lǐng)先的部位。高質(zhì)量高水平運(yùn)動(dòng)員的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)背后自然界在所難免充裕的費(fèi)用預(yù)算可用。不同于美國公辦普通高中關(guān)鍵性的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展來自依靠經(jīng)營人交納的稅費(fèi)。美國民辦高中的經(jīng)濟(jì)增長來自依賴于學(xué)生的費(fèi)用以及社會(huì)各界的捐贈(zèng)，因而學(xué)費(fèi)相比民辦中學(xué)來講開價(jià)格昂貴很多。因而學(xué)生的總體目標(biāo)學(xué)校是美國的民辦高中，除了充分考慮學(xué)校的排名、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)以及地質(zhì)構(gòu)造，還一定要考慮到本身家長對(duì)出國留學(xué)費(fèi)用的經(jīng)費(fèi)預(yù)算是否充足。倘若出國留學(xué)費(fèi)用費(fèi)用預(yù)算并不是十分充足，學(xué)生能夠從中國普通高中轉(zhuǎn)至美國的公辦普通高中，學(xué)滿1年交換之后，再用轉(zhuǎn)學(xué)的辦法轉(zhuǎn)至美國的民辦高中。
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