對于美高生活，說的再多也沒有親身體驗(yàn)的感受真切。今天重慶市幼師專科學(xué)校的小編為大家分享一篇美高家長的經(jīng)驗(yàn)談，用親身經(jīng)歷告訴大家到底是讀美高還是國際高中的文章，希望能對大家有所幫助。
從孩子上初一起，我就開始為她的高中著急，好學(xué)校很多，但同時(shí)競爭也異常激烈。很多和我差不多情況的家長每次一談到孩子的高中、大學(xué)都有“一著不慎滿盤皆輸”的感慨。由于很早就和孩子商量好大學(xué)要去美國上，我希望能盡早讓孩子接觸到美式教育，因此在選擇高中的時(shí)候把學(xué)校范圍縮小到了兩條路：要么上國際學(xué)校，要么直接去美國讀高中。
一開始我們的首選是國際學(xué)校，因?yàn)殡x家近、能有中英文過渡期、費(fèi)用較低。然而經(jīng)過重重比較和糾結(jié)，我最終還是選擇了直接送孩子去美國高中。如今孩子已經(jīng)在美國上高二，從各方面來看，選擇美高都是非常正確的選擇。
“尷尬”的國際學(xué)校：想上的進(jìn)不去，進(jìn)去的不想上
我放棄選擇國際學(xué)校的首要原因在于“想上的進(jìn)不去，進(jìn)去的不想上”。我的孩子成績比較優(yōu)秀，我非常希望她所接受到的教育是和她的能力及潛力相匹配的。然而這樣的匹配學(xué)校卻不好找。國際學(xué)校如今已呈魚龍混雜的態(tài)勢。有幾所學(xué)校占有著最優(yōu)秀的國際教育資源，但更多的國際學(xué)校水平卻是層次不齊，校風(fēng)也有好有壞。想要選擇一所合適的國際學(xué)?？梢哉f是要過五關(guān)斬六將，不僅要有成績，還要有身份，還可能要有關(guān)系。
當(dāng)時(shí)我們的孩子有能力上頂尖的國際學(xué)校，但很多此類國際學(xué)校，根本不招中國國籍的學(xué)生，有些甚至還要求父母其中一方也需要持有非中國國籍。雖然有少部分優(yōu)秀的國際學(xué)校對中國國籍學(xué)生開放錄取，但名額也十分有限。除了這類學(xué)校，其他的國際學(xué)校雖不排除也有整體比較優(yōu)秀的，但在師資、學(xué)制或者校風(fēng)等其他方面卻往往不甚令人滿意。這些限制對于我家孩子來說，基本就等于關(guān)上了機(jī)會之門。這也是讓我們放棄國際學(xué)校的第一個(gè)原因。
學(xué)費(fèi)之差：其實(shí)算算二者差不多
在還不太了解國際學(xué)校之前，我認(rèn)為國際學(xué)校的花費(fèi)比在美國讀高中肯定要低廉很多。然而事實(shí)上，如今國際學(xué)校高中學(xué)費(fèi)基本都在15萬、20萬一年以上，還不包括其他各項(xiàng)活動、項(xiàng)目、書本等等的費(fèi)用。從這個(gè)角度來看，上國際學(xué)校就好比買了一臺跑車——買得起更要養(yǎng)得起。每年孩子的各項(xiàng)活動、交流機(jī)會、寒暑夏令營、學(xué)習(xí)項(xiàng)目等等都花費(fèi)不菲，20萬的學(xué)費(fèi)其實(shí)只是個(gè)開始。
相較之下，私立走讀高中3萬美金到4萬美金，而私立寄宿學(xué)校的學(xué)費(fèi)加上寄宿費(fèi)大約在4.5萬到7萬美金一年。比如目前我的孩子上的是東部的一所私立走讀高中，每年學(xué)費(fèi)約為3萬美金(合約人民幣21萬)。盡管從留學(xué)費(fèi)用上看肯定還是會比在國際學(xué)校上學(xué)貴，但“性價(jià)比”卻更高一些。孩子出去之后，很多需要“刻意體驗(yàn)”的事情就會成為非常自然的生活環(huán)境(如全英文環(huán)境、義工機(jī)會、校園運(yùn)動、學(xué)業(yè)考試制度等)，而且也有了我說的第三個(gè)優(yōu)勢——大學(xué)申請更容易。
就讀美國高中經(jīng)歷的分量
在美國高中和國際學(xué)校對比中，最打動我的是美高經(jīng)歷的分量。選校時(shí)期，很多旅美多年的朋友都強(qiáng)烈建議我直接讓孩子去美國讀高中，因?yàn)槊绹髮W(xué)很看重申請者的過往經(jīng)歷，尤其注重留學(xué)生是否有美國學(xué)習(xí)背景。如果孩子就讀美高，那么三年下來至少說明孩子的英語水平、對美國社會的熟悉程度、申請信息都是相對可以保證的，有了這些證明孩子的本科申請競爭力也能大大提高。據(jù)我所知，有些學(xué)校就特別偏愛有美高背景的申請者，錄取比例也會相對提高一些。
特別是就英語水平這點(diǎn)，這是很多學(xué)生和家長能親身體會出來的區(qū)別。年齡越小，對新語言的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力越強(qiáng)。在美國讀書，完全生活在英語環(huán)境內(nèi)，和在國內(nèi)的國際中學(xué)，只用英語授課，生活中、甚至下課時(shí)仍用中文交流，這兩種情況，對孩子英語水平的影響有著很大的不同。當(dāng)你準(zhǔn)備申請美國大學(xué)還在為托福的聽力口語焦心時(shí)，有的孩子已經(jīng)習(xí)慣把英語當(dāng)作生活中的語言了，顯然，語言考試此時(shí)早已不是他/她升學(xué)的攔路虎。
另外一個(gè)優(yōu)勢就是，孩子能獲得很多第一手的申請資源和信息。比如我的孩子在備考SAT前能夠通過學(xué)校得到最新最準(zhǔn)確的信息，能夠盡快找到合適的大學(xué)推薦人，可以自己在暑期時(shí)間參加感興趣的學(xué)校的大學(xué)開放日，甚至旁聽課程……這對于孩子的申請的幫助是任何一所國際學(xué)校沒法完全做到的。
始終都要邁出的一步不如早出發(fā)