2024不一樣的南充職高學(xué)校有哪些呢


南充交通職業(yè)學(xué)校

南充交通職業(yè)學(xué)校辦文憑史悠久,辦學(xué)成果明顯。多年來(lái),永久以鐵道運(yùn)送類專業(yè)為特色,以優(yōu)良的校風(fēng),上乘的學(xué)習(xí)質(zhì)量,共同的校園文明儀態(tài)教育,半軍事化封閉式管理及穩(wěn)步而共同的交通職業(yè)系統(tǒng)而享譽(yù)川東北,接連多年被市、區(qū)教育局授予“先進(jìn)辦學(xué)單位”“優(yōu)異職業(yè)校園”等稱謂,被西華師范大學(xué)評(píng)為“到處先進(jìn)學(xué)習(xí)點(diǎn)”,

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被成都鐵路局評(píng)為“鐵路職業(yè)教育先進(jìn)單位”,并成為成都客運(yùn)段、貴陽(yáng)客運(yùn)段、福州客運(yùn)段、成都地鐵、廣州鐵路集團(tuán)等多家交通運(yùn)送企業(yè)指定的“定點(diǎn)用工校園”。南充交通職業(yè)校園是經(jīng)市教育局批準(zhǔn)樹立,省教育廳備案的全日制中等專業(yè)校園,是一所專為鐵路、高速公路、城市地鐵、輕軌、公交等交通運(yùn)送企業(yè)培育職業(yè)工作人員及管理人才的特色校園。

南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院

南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的全日制一般高級(jí)校園,坐落在嘉陵江中游的川東北中心城市、千年綢都——南充市。南充是共和國(guó)開國(guó)元帥朱德和首任國(guó)家副主席張瀾的故里,是四川省第二人口大市、我國(guó)優(yōu)異旅行城市、國(guó)家園林城市、全國(guó)清潔動(dòng)力演示城市、高級(jí)教育強(qiáng)市之一,是三國(guó)文明和新年文明的發(fā)祥地,三國(guó)文明、絲綢文明、赤色文明和嘉陵江文明在這里交融生輝,川北大木偶、川北燈戲、川北剪紙、川北皮影飲譽(yù)中外。

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學(xué)院是川東北科技訓(xùn)練中心、四川省鄉(xiāng)村青年搬運(yùn)工作訓(xùn)練單位、四川省進(jìn)城務(wù)工青年訓(xùn)練基地、四川省省級(jí)高技能人才訓(xùn)練基地、南充市中學(xué)教師繼續(xù)教育訓(xùn)練中心。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有國(guó)家、省、學(xué)院三級(jí)獎(jiǎng)助學(xué)金。香港利奧集團(tuán)、香港鎮(zhèn)泰集團(tuán)、上海協(xié)亨信息科技有限公司、北京迪信通商貿(mào)有限公司、大北農(nóng)集團(tuán)等企業(yè)在我院樹立了“獎(jiǎng)助學(xué)金及獎(jiǎng)助基金”。健全的貧困學(xué)生扶助機(jī)制和優(yōu)異學(xué)生激勵(lì)機(jī)制,為家庭困難和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生樹立了求學(xué)工作的綠色通道。

四川省南充旅游職業(yè)中專校

四川省南充旅游職業(yè)中專校是由四川省教育廳批準(zhǔn)樹立的一所以培育第二、三產(chǎn)業(yè)中、高級(jí)專業(yè)人才為主的全日用品制中等專業(yè)校園,是我國(guó)西部旅行人才基地、四川省勞務(wù)開發(fā)訓(xùn)練先進(jìn)基地、四川小青年搬運(yùn)工作訓(xùn)練基地、四川省區(qū)域性工作訓(xùn)練基地、四川省職業(yè)教育機(jī)制變革立異先進(jìn)單位和人才開發(fā)先進(jìn)單位。

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校園特別重視工作基地建設(shè),在全國(guó)30余個(gè)大中型發(fā)達(dá)城市樹立長(zhǎng)時(shí)間合作工作單位200余個(gè),在北京、上海、深圳、大連、成都、浙江樹立工作辦事處,每年意向性工作崗位10000余人,每年為全國(guó)總工會(huì)、全國(guó)人大法制訓(xùn)練中心、我國(guó)移動(dòng)總公司、四川省政府駐北京辦事處、廣東省政府駐北京辦事處、北京九華山莊、北京金鼎軒集團(tuán)、北京廉價(jià)坊集團(tuán)等國(guó)家機(jī)關(guān)、大型企業(yè)、外資組織培育各類專業(yè)人才1000余人,定向?yàn)槠髽I(yè)培育運(yùn)送近2000人,工作率100%。校園的辦學(xué)質(zhì)量和才效益得到了國(guó)家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、省市黨委政府、教育部門、社會(huì)各界,尤其是用人單位的充必定,成為享譽(yù)全國(guó)的職業(yè)化有用人才培育搖籃。

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