北京感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師證十分有用。尤其是對想從事這個行業(yè)的人來說。如果打算從事相關(guān)的職業(yè)，證書當(dāng)然很有用。對于早教行業(yè)的從業(yè)人員來說，感官統(tǒng)合指導(dǎo)師證書可以幫助他們鞏固自己的知識體系，贏得客戶的信任，讓他們的職業(yè)道路更加順暢。在同樣的條件下，被認(rèn)證的申請人通常會先被錄取，并獲得更高的報酬。
感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師就業(yè)前景怎么樣
全國各地的感覺統(tǒng)合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展迅速，從事這一領(lǐng)域的人也越來越多，但真正了解這一行業(yè)的經(jīng)營者只有10%左右。感官統(tǒng)合指導(dǎo)師專業(yè)人才相對短缺。
感覺統(tǒng)合指導(dǎo)的要注意什么
在明確檢查孩子問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行感官統(tǒng)合，然后設(shè)計(jì)孩子可以嘗試玩的游戲，讓孩子的身體和大腦的反應(yīng)和協(xié)調(diào)性順利發(fā)展。教師在訓(xùn)練前應(yīng)充分、科學(xué)地評估學(xué)生的情況，訓(xùn)練時還應(yīng)采用小步驟、多循環(huán)的原則，設(shè)計(jì)難度適中的游戲，使感覺不平衡的兒童“舉一腳就能吃到蘋果”，使感覺不平衡的兒童有成就感，增強(qiáng)自信心，也有助于教師引導(dǎo)學(xué)生一步步完成任務(wù)目標(biāo)，達(dá)到訓(xùn)練效果。教師不能大意，即忽視學(xué)生的感受，使學(xué)生拒絕參與，這也是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的容易失敗之處。
感覺統(tǒng)合指導(dǎo)的原則
1.訓(xùn)練要讓孩子感到快樂，而不是有壓力和恐懼。
2. 兒童是訓(xùn)練的主角，應(yīng)尊重兒童對感官刺激的需求和選擇。
3.通過控制環(huán)境給孩子適當(dāng)?shù)母泄俅碳?，使孩子能做出適應(yīng)性反應(yīng)。
4. 在培訓(xùn)過程中給予孩子積極反饋，與家長分享孩子成功的喜悅。
5. 在訓(xùn)練前后，評估兒童感覺失調(diào)的類型和程度，制定相應(yīng)的訓(xùn)練課程。
