這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
云南昭通第一中學(xué)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)一、先進(jìn)務(wù)實(shí)的治校理念
昭通一中遵循“管理是學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù)”、“教師是學(xué)校的第一資源”、“質(zhì)量是學(xué)校的第一生命”的治校理念，銳意改革，開(kāi)拓進(jìn)取，教育教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)，高效務(wù)實(shí)，科學(xué)民主。學(xué)校以“學(xué)勤業(yè)精、人正師誠(chéng)”為校訓(xùn)，實(shí)施“管理第一，質(zhì)量強(qiáng)校，服務(wù)育人”的辦學(xué)方略，以人為本，面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為主體，以道德教育為核心，以行為養(yǎng)成為基礎(chǔ)。學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、善于思考、關(guān)愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵章守紀(jì)、自主自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)突出，是全市最優(yōu)秀的高中學(xué)生群體。
二、行之有效的扁平化管理
昭通一中在管理模式上大膽革新，實(shí)踐扁平化管理模式已深入人心，產(chǎn)生良好的辦學(xué)效應(yīng)。在教師管理中，按照“人盡其才，各盡其責(zé)”的管理思想，對(duì)教師隊(duì)伍實(shí)行人本管理、科學(xué)管理。在學(xué)生管理中，按照扁平化的工作思路，以年級(jí)為管理實(shí)體，推行自主、合作、研究型學(xué)習(xí)模式。教師不僅關(guān)注學(xué)生身心成長(zhǎng)，指導(dǎo)學(xué)生選課，還帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。
三、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍
昭通一中現(xiàn)有教職工352人，專(zhuān)任教師 100 %擁有大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中獲碩士研究生學(xué)歷的12人，在崗特級(jí)教師4人，高級(jí)教師 139 人;我校有經(jīng)云南省教育廳評(píng)選的省級(jí)學(xué)科帶頭人2人，省級(jí)骨干教師11人;經(jīng)昭通市教育局評(píng)選的市級(jí)學(xué)科帶頭人11人，市級(jí)骨干教師19人。
學(xué)校極力打造專(zhuān)業(yè)化、學(xué)習(xí)型、研究型的教師隊(duì)伍，依托“名師工程”和“新秀工程”，評(píng)選有校級(jí)學(xué)科帶頭人28人，校級(jí)骨干教師65人，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德。學(xué)校不遺余力地為教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，學(xué)校里每一位教師都有外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。學(xué)校現(xiàn)已擁有一大批經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)技能高超且在省、市教育界享有盛譽(yù)的學(xué)科帶頭人和骨干教師。
四、優(yōu)秀的學(xué)生群體
昭通一中優(yōu)秀學(xué)生云集，學(xué)生具有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，在學(xué)習(xí)上絲毫不敢懈怠，而這正是學(xué)生奮斗的持久動(dòng)力。正因?yàn)橛辛诉@樣的動(dòng)力，每個(gè)人都在不斷進(jìn)步，整體實(shí)力不斷攀升，昭通一中這個(gè)強(qiáng)大的集團(tuán)軍才會(huì)大步向前跨越。昭通一中學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，學(xué)生之間向來(lái)盛行交流探討的良好風(fēng)氣，有“分想”才有“分享”，正是這種既友好協(xié)作又良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍造就了昭通一中整個(gè)學(xué)生群體的強(qiáng)勁實(shí)力。
云南昭通一中是昭通市辦學(xué)水平等級(jí)最高的中學(xué)，有著上百年的辦學(xué)歷史，在云南的高中學(xué)校中名列前茅。云南昭通第一中學(xué)為社會(huì)培養(yǎng)了大量的人才，是一所有著百年歷史的學(xué)校，是一所非常值得學(xué)生和家長(zhǎng)報(bào)考的學(xué)校。