學校簡介
1957年，昭通市實驗中學在“鳳池書院”舊址上建立，位于文淵街105號，時稱昭通地區第三中學。1987年經省教育廳批準更名為昭通地區實驗中學，2001年昭通撤地建市，更名為昭通市實驗中學。2009年9月1日，學校整體搬遷至環湖北路新校區，2010年11月被評定為一級三等完全中學。學校占地面積245.52畝，學校建筑面積84289㎡。
學?，F有在職在編教師328人，其中正高級教師4人，高級教師169人，一級教師96人。學?，F有89個教學班，其中初中21個教學班，高中68個教學班，在校學生5070人。
近五年來，學校在云南省140余所一級高完中教育教學質量評比中均獲二等獎或三等獎。
有哪些方法可以讓高三生有效的提高成績
1、保證課堂效率，抓住重點
高中的學習更具有自主性，有的同學喜歡熬夜學習，白天的精力不足；還有的同學覺得復習時老師講的東西自己都知道，就不愿聽，上課就自己刷題。其實，這些做法都是不可取的。無論如何，都要保證課堂效率，這是提高成績的根本。課堂上老師強調的都是一直以來大家的普遍問題和考試常見的知識點，跟隨老師的思路，才能知道自己復習的重點應該放到哪，應該怎么分配自己的時間。如果把老師講課的時間拿來刷題，那么就會錯過重點難點，搞不清易錯之處，對于提高成績不僅沒有幫助，還可能會導致成績下滑。同理，晚上熬夜學習，白天上課精力不夠，常常犯困，更是不可取。
2、目標階段化，積蓄力量
成績的提高必然不是一蹴而就的。有許多的同學可能會覺得身邊的某個同學某次考試成績突然就提高了，之后的成績也一直比較穩定，希望自己也能一下子就提高成績。其實，他們的成績提高也是慢慢積累起來的力量，在此之前也經歷了成績不理想和不斷努力的過程。所以，要想獲得成績的提高，可以把自己的目標階段化。只要一直堅持下去，認真掌握知識點，等到這一輪的復習全部結束，成績相比之前一定會有進步。
3、建立錯題本，重點突破
采用分類歸納的方法，建立屬于自己的錯題本。要注意的一點是，錯題本并非是每個錯題都需要整理進去，重點整理難題、偏題、新題等。許多題目的解題思路是固定的，類型也常見，只是由于計算或者粗心丟分的話，就沒有整理進錯題本的必要了。因此，要懂得取舍，“有舍才有得”，大膽放棄沒必要整理的錯題，精簡錯題本，給自己建立一本有針對性、有典型性的錯題本，提高復習效率。
一所好的學校是需要從多方面進行分析，比如教學資質、師資力量、設施設備、就業情況等多方面分析，這樣在選擇的時候決定了以后的發展和影響，選擇對自己有益的專業學校。
縱然心累，縱然打擊，縱然每一步都那么艱難，縱然還是清淺的感悟，可我依然在苦苦跋涉，帶著所有期盼的目光，挫折放在腦后，磨礪擱在心里，一次次的挪動，對我來說都是不小的成功，不后悔選擇用文字說話，我平凡，卻也用一生追求生命之花絢麗開放的一霎那。