復(fù)讀生的高考報(bào)名流程是怎樣的？
在高考報(bào)名的網(wǎng)站上進(jìn)行預(yù)報(bào)名——報(bào)名材料的準(zhǔn)備——網(wǎng)上繳費(fèi)——自行到指定的社會(huì)報(bào)名點(diǎn)確認(rèn)。關(guān)于報(bào)名時(shí)間，學(xué)校會(huì)統(tǒng)一通知。
復(fù)讀生在何處進(jìn)行高考體檢和高考英語聽說考試？
復(fù)讀生在社會(huì)報(bào)名點(diǎn)指定醫(yī)院進(jìn)行高考體檢和在社會(huì)報(bào)名點(diǎn)對(duì)應(yīng)的考點(diǎn)，進(jìn)行英語聽說考試。
復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì)
高考復(fù)讀注意事項(xiàng)
1、調(diào)整心理，增強(qiáng)信心。復(fù)讀生雖然有了一次高考的經(jīng)驗(yàn)，但也存在再一次參加高考的心理壓力。因此提高心理素質(zhì)，放下任何影響學(xué)習(xí)的思想包袱，信心百倍，全身心投入新的學(xué)習(xí)生活是非常重要的。
2、制定個(gè)性化的復(fù)習(xí)方案。要在教師指導(dǎo)下，認(rèn)真總結(jié)高中三年來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找準(zhǔn)自己的長(zhǎng)處和差距，根據(jù)自己的特點(diǎn)制定科學(xué)、切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)把這次高考暫時(shí)的失利變成人生新的起飛點(diǎn)。
3、防急躁，防浮躁。高考成績(jī)不理想是多種原因的綜合反映。改變這種狀況不會(huì)一蹴而就，必須從抓基礎(chǔ)知識(shí)開始，建立系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，剖析重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，深刻掌握各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，堅(jiān)決克服“一看就懂，一答就錯(cuò)，一看就煩，不求甚解”的浮躁情緒。
4、全方位提高應(yīng)試能力。明確考綱，把握高考方向，注意高考信息，打破陳舊復(fù)習(xí)套路，加強(qiáng)復(fù)習(xí)針對(duì)性。把握各學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，注重解題的思想方法，總結(jié)歸類，加強(qiáng)限時(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化時(shí)效性，規(guī)范性，全方位訓(xùn)練思維能力，拓寬視野，提高學(xué)科綜合能力。
1.政策利好： 政策的改動(dòng)，確保的教育的“公平”和“公正”。取消了文理分科，提高了學(xué)生是自主選擇性。從排列組合看，“3+1+2”模式共二十余種組合供學(xué)生選擇，真正做到因材施教，讓不少偏科的復(fù)讀學(xué)生獲得更大的優(yōu)勢(shì)。
2.備考時(shí)間翻倍：學(xué)習(xí)本就是個(gè)累積的過程，多增加一年的鞏固與積累，有足夠的時(shí)間填補(bǔ)自己的短板，也很大程度上讓復(fù)讀生領(lǐng)先一步。
3.態(tài)度/心態(tài)的有效調(diào)整：部分因?qū)W習(xí)方法錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)態(tài)度松散，一旦改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，使用正確的方法，效果必定立竿見影。有專業(yè)的老師全程護(hù)航，害怕達(dá)不到夢(mèng)想的彼岸嗎？
4.專業(yè)導(dǎo)師助力：巧家三中聘請(qǐng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的名師，組建教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，精準(zhǔn)把脈教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)成果。強(qiáng)而有力的教學(xué)決策團(tuán)隊(duì)是整個(gè)備考的指揮棒，專業(yè)的教學(xué)方法，正確的決策，考生備考就事半功倍！
