職業(yè)學(xué)校是學(xué)生獲得某種工作所需知識(shí)技能技能的校園。18 世紀(jì)末產(chǎn)生于歐洲。19 世紀(jì)中葉后，跟著資本主義生產(chǎn)的展開，有些國(guó)家在中等教育階段建立。我國(guó) 1922 年公布“壬戌學(xué)制”，用工作教育替代 1904 年公布的“癸卯學(xué)制” 中實(shí)業(yè)教育的稱號(hào)，實(shí)業(yè)校園也隨之改為工作校園，設(shè)初、高兩級(jí)。中華人民共和國(guó)建立后，1951 年變革學(xué)制，將原有多科歸納性的工作校園改為單科性的中等技能（專業(yè)）校園。工作校園即停辦。1958 年至 1965 年曾一度興辦。1966 年吊銷。1980 年后有較大展開。
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我國(guó)職業(yè)學(xué)校分為初等、中等、高級(jí)三個(gè)等級(jí)，初等首要是我們所謂的初中。中等工作校園分為：工作技能校園、中等工作技工校園、工作中學(xué)（職高）、工作中專。一般首要接收初中畢業(yè)生，學(xué)制以3年為主。高級(jí)工作校園是在完結(jié)高中教育或中職教育的基礎(chǔ)上實(shí)行工作教育的普通高級(jí)校園和五年制高職校，我國(guó)高級(jí)工作校園有：工作技能學(xué)院，是我國(guó)高級(jí)院校的一級(jí)學(xué)院，等同于高級(jí)專科校園。
本科大學(xué)大學(xué)本科是指高級(jí)教育的根本組成部分，一般由大學(xué)或?qū)W院展開，很少部分高級(jí)工作院?，F(xiàn)已展開應(yīng)用型本科教育。本科教育重于理論上的專業(yè)化通識(shí)教育，應(yīng)用型本科側(cè)重于應(yīng)用上的專業(yè)教育和實(shí)際技能教育，學(xué)生正常畢業(yè)后一般可獲本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。在我國(guó)，大學(xué)本科學(xué)歷首要分為全日制本科和非全日制本科兩種。全日制本科（又稱普通本科）通常是由全國(guó)各地的普通高級(jí)校園招生全國(guó)一致考試、自主招生或保送等方法進(jìn)行招生，學(xué)制4—6年；
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別的應(yīng)屆專科畢業(yè)生能夠經(jīng)過統(tǒng)招專升本選拔考試承受本科階段教育，學(xué)制2年。非全日制本科首要分為自考本科、成人高考、遠(yuǎn)程教育、業(yè)余教育、開放教育等多種類型，沒有固定修業(yè)年限，學(xué)習(xí)方法多種多樣，學(xué)生既能夠在相關(guān)教育組織學(xué)習(xí)也能夠自學(xué)?？偟膩碇v，工作校園合適的人群首要是針對(duì)初中畢業(yè)生，跟高中沒有考上本科大學(xué)的學(xué)生，工作校園首要是以學(xué)習(xí)歸納本質(zhì)跟技能實(shí)操為主，培養(yǎng)合適社會(huì)展開的動(dòng)手能力強(qiáng)的技能性人才。大學(xué)本科，首要是接收高考上了本科分?jǐn)?shù)線并被本科大學(xué)錄取的考生，進(jìn)入大學(xué)后，首要是以理論研究方向?yàn)橹?，培養(yǎng)國(guó)家主干研究性人才。但是無論是讀工作校園的同學(xué)還是大學(xué)本科的同學(xué)，同樣都是國(guó)家最注重的人才，所以同學(xué)們要根據(jù)自身的狀況來挑選自己要走的路
? ??以上就是小編所整理的“職校跟本科大學(xué)的區(qū)別介紹”如果你還想了解更多信息，請(qǐng)關(guān)注而北極星擇校網(wǎng)，或者你有什么疑問，可以咨詢?cè)诰€老師會(huì)為你解答