BINF6000課程給學(xué)生灌輸和培養(yǎng)計(jì)算思維和技能組合，以支持大規(guī)模數(shù)據(jù)集的分析。下面是Biotechnology中BINF6000 課程的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容，大家快來(lái)看一看吧。
一.BINF6000課程內(nèi)容
本課程旨為來(lái)自不同背景的學(xué)生提供生物信息學(xué)的介紹，這是一門新興的學(xué)科，正在改變我們?cè)诜肿由锟茖W(xué)中發(fā)現(xiàn)的方式。該課程培養(yǎng)生物信息學(xué)的理論和實(shí)踐技能，重點(diǎn)是在當(dāng)前技術(shù)推動(dòng)下提取和分析數(shù)據(jù)。為學(xué)生提供與生物科學(xué)相關(guān)的計(jì)算方法的工作知識(shí)，包括數(shù)據(jù)庫(kù)的使用，常見(jiàn)生物信息學(xué)工具的自動(dòng)化，以及為分子生物科學(xué)中的代表性問(wèn)題和數(shù)據(jù)類型量身定制的方法的開(kāi)發(fā)。
二.BINF6000課程學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 獲得生物信息學(xué)的基本能力，包括對(duì)分子生物學(xué)和生物化學(xué)的廣泛基本理解，并獲得使用計(jì)算解決科學(xué)問(wèn)題的實(shí)踐技能和分析思維。
2. 了解生物信息學(xué)的范圍 - 計(jì)算和數(shù)學(xué)思維在生物科學(xué)中的應(yīng)用。這種理解既是生物信息學(xué)的“用戶”，也是生物信息學(xué)的“開(kāi)發(fā)者”。
3.了解生物信息學(xué)領(lǐng)域的代表性思想 - 如何使用生物信息學(xué)中的不同思想來(lái)解決科學(xué)問(wèn)題，以及我們可以可行地解決哪些問(wèn)題。
4.鞏固生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，以了解一系列生物信息學(xué)問(wèn)題的性質(zhì)。
5.培養(yǎng)對(duì)不同類型的生物信息學(xué)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和專業(yè)知識(shí)，并認(rèn)識(shí)到每個(gè)問(wèn)題的適當(dāng)抽象水平。
6.識(shí)別和描述計(jì)算方法和生物數(shù)據(jù)集的潛力，規(guī)模，范圍和局限性。
7.概念化并利用觀察到的生物學(xué)和計(jì)算方法的迭代設(shè)計(jì)過(guò)程作為理解生物學(xué)的有效模型。
三.BINF6000課程學(xué)習(xí)成果
1. 描述生物信息學(xué)從業(yè)者公開(kāi)可用的生物數(shù)據(jù)類型;如何(廣泛地)組織它們，如何促進(jìn)其中的自動(dòng)搜索，以及如何使用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行發(fā)現(xiàn)。
2. 解釋使用生物序列(DNA，RNA和蛋白質(zhì))作為信息串的基本概念，這些序列代表什么，以及如何查看和分析它們。
3. 使用、描述或?qū)嵤┰谏镄蛄兄胁檎夷Ｊ降姆椒?，以及一般情況下哪些類型的計(jì)算方法對(duì)生物序列數(shù)據(jù)進(jìn)行操作;
4. 描述或?qū)崿F(xiàn)對(duì)齊和比較類似序列的方法;描述與生物序列分析相關(guān)的生物學(xué)事實(shí)，使其與通用字符串分析不同。
5.了解基本系統(tǒng)發(fā)育及其與研究序列變化背后的歷史(進(jìn)化)過(guò)程的相關(guān)性。
6.了解生成生物數(shù)據(jù)的關(guān)鍵技術(shù)及其產(chǎn)生的數(shù)據(jù)類型，例如測(cè)序技術(shù)，測(cè)量基因表達(dá)的技術(shù)，蛋白質(zhì)組學(xué)和結(jié)構(gòu)生物學(xué)技術(shù);解釋各種生物數(shù)據(jù)類型，包括不同形式的生物網(wǎng)絡(luò)，例如蛋白質(zhì) - 蛋白質(zhì)相互作用，調(diào)節(jié)和代謝途徑
7. 使用計(jì)算機(jī)或編程語(yǔ)言(如Python)執(zhí)行生物信息學(xué)任務(wù)
8.解釋與生物信息學(xué)相關(guān)的計(jì)算基本概念和術(shù)語(yǔ)，并了解處理組合數(shù)據(jù)時(shí)出現(xiàn)的計(jì)算挑戰(zhàn)，包括時(shí)間和空間復(fù)雜性。
9. 使用基于計(jì)算機(jī)的生物信息學(xué)工具解決與序列、結(jié)構(gòu)和統(tǒng)計(jì)分析相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題;了解如何在線提供工具，以及如何組織數(shù)據(jù)庫(kù)。
10.使用計(jì)算機(jī)編程開(kāi)發(fā)基本的生物信息學(xué)方法，以解決與序列，結(jié)構(gòu)和統(tǒng)計(jì)分析相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題;了解生物數(shù)據(jù)組織的基本概念。
11. 了解生物信息學(xué)的各種活躍研究領(lǐng)域和職業(yè)機(jī)會(huì)，包括學(xué)術(shù)界和工業(yè)界;并在相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題的背景下看待生物信息學(xué)研究
總而言之，這門課程是用來(lái)搜索和比較(生物)分子序列(即DNA，RNA和蛋白質(zhì))的原理和技術(shù)，以及這些技術(shù)如何幫助我們解決與不同學(xué)科相關(guān)的基本生物學(xué)問(wèn)題和問(wèn)題。如果有這門課程學(xué)的比較吃力的同學(xué)，可以聯(lián)系我們哦，保證會(huì)讓你的成績(jī)有很大的進(jìn)步。
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