此前有很多在海外留學(xué)的同學(xué)向我們反映，說自己的專業(yè)課聽得一頭霧水，上課就像是聽天書，課后的作業(yè)還無從下手，學(xué)習(xí)上的問題越積越多，導(dǎo)致期末掛科太多被勸退。還有一些將要赴海外留學(xué)的同學(xué)總是會(huì)焦慮約翰霍普金斯大學(xué)課程難嗎？畢業(yè)容易嗎？之類的問題。其實(shí)這些問題都是可以通過預(yù)習(xí)來解決的。說到預(yù)習(xí)，很多同學(xué)對(duì)于約翰霍普金斯大學(xué)學(xué)術(shù)預(yù)習(xí)的好處和約翰霍普金斯大學(xué)預(yù)習(xí)課程的類型了解得還不夠清楚，我們對(duì)此進(jìn)行了分析，有興趣的同學(xué)不要錯(cuò)過喲。
一、約翰霍普金斯大學(xué)學(xué)術(shù)預(yù)習(xí)的好處
學(xué)校百科教育針對(duì)即將出國留學(xué)、無專業(yè)課基礎(chǔ)、跨專業(yè)申請(qǐng)，以及無留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生群體推出了起跑計(jì)劃。目的是使學(xué)生能夠有效銜接海外各類專業(yè)課程，開學(xué)前進(jìn)行預(yù)習(xí)，開學(xué)后領(lǐng)先于其他學(xué)生，讓成績(jī)一路領(lǐng)先，使留學(xué)之路變得更加輕松。學(xué)生可以通過預(yù)習(xí)消除知識(shí)和語言的差異，避免第一學(xué)年因不熟悉海外教學(xué)環(huán)境及課程內(nèi)容設(shè)置而造成的掛科現(xiàn)象。具體來說，起跑計(jì)劃有助于學(xué)生：
1、開學(xué)前進(jìn)行預(yù)習(xí)，提前學(xué)習(xí)海外課程知識(shí)，消除留學(xué)路上的各種障礙；
2、提前適應(yīng)海外學(xué)習(xí)環(huán)境，縮短適應(yīng)新環(huán)境的時(shí)間，迅速找到留學(xué)生活的最佳狀態(tài)；
3、開學(xué)前提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，消除開學(xué)焦慮癥，讓留學(xué)之路不再迷茫；
4、全英/雙語授課模式，提升英語水平，縮小語言差異，避免因語言問題導(dǎo)致聽不懂課。
6、純正英文教學(xué)，純正海外課堂內(nèi)容，提前感受海外課堂的氛圍。
7、提前學(xué)會(huì)海外學(xué)習(xí)方法，開學(xué)后迅速適應(yīng)海外學(xué)習(xí)生活模式。
二、約翰霍普金斯大學(xué)預(yù)習(xí)課程的類型
學(xué)校百科教育針對(duì)有不同學(xué)習(xí)需求的同學(xué)設(shè)置了不同類型的預(yù)習(xí)課程套餐。詳情如下：
1、需求①：
需要入學(xué)前筆試面試輔導(dǎo)的同學(xué)：入學(xué)面試；入學(xué)筆試。提前進(jìn)行模擬面試，熟悉模擬現(xiàn)場(chǎng)流程；針對(duì)歷年筆試進(jìn)行訓(xùn)練，掌握筆試題目類型。
2、需求②：
需要專業(yè)重點(diǎn)內(nèi)容預(yù)習(xí)的同學(xué)：專業(yè)課預(yù)習(xí)；學(xué)術(shù)寫作；學(xué)科英語。熟悉專業(yè)課程知識(shí)，掌握學(xué)術(shù)寫作技巧，了解學(xué)科英語詞匯。
3、需求③：
需要入學(xué)指導(dǎo)和課程預(yù)習(xí)的同學(xué)：入學(xué)面試；入學(xué)筆試；專業(yè)課預(yù)習(xí)；學(xué)術(shù)寫作；學(xué)科英語。做好充分的留學(xué)前準(zhǔn)備，筆試面試、專業(yè)課程、學(xué)術(shù)英語全掌握。
無論同學(xué)有哪種約翰霍普金斯大學(xué)學(xué)術(shù)預(yù)習(xí)需求，學(xué)校百科教育都能提供相應(yīng)的約翰霍普金斯大學(xué)預(yù)習(xí)課程輔導(dǎo)，幫助同學(xué)先人一步，步步領(lǐng)先。通過預(yù)習(xí)，同學(xué)就可以消除約翰霍普金斯大學(xué)課程難嗎？畢業(yè)容易嗎？這樣的顧慮，甩掉跟不上進(jìn)度、聽不懂課這樣的煩惱，一路順利地完成學(xué)業(yè)！