在教育招生信息網(wǎng)2020年招生的過程中，遇到了很多的同學(xué)和學(xué)生家長咨詢，問：初中畢業(yè)讀職業(yè)學(xué)校學(xué)什么專業(yè)好?什么專業(yè)的發(fā)展前景好?畢業(yè)后好找工作，工作待遇好?針對這些問題，我們的專業(yè)招生老師為同學(xué)們做了如下的詳細(xì)介紹。
旅游管理類專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：旅游管理專業(yè)面向現(xiàn)代旅游業(yè)，根據(jù)旅游業(yè)形勢的發(fā)展培養(yǎng)擁護(hù)黨的路線，適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第旅游管理英語一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
就業(yè)前景：根據(jù)世界旅游組織的統(tǒng)計(jì)，目前旅游業(yè)已經(jīng)成為世界最大的產(chǎn)業(yè)，每年還以兩位數(shù)的速度在增長。在中國，2003年我國旅游業(yè)的固定資產(chǎn)達(dá)到8439億人民幣，年?duì)I業(yè)收入約2308億人民幣，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會約6487400個(gè)，據(jù)世界旅游理事會在wto召開的世界大會上宣布，中國旅游就業(yè)是世界第一位的，根據(jù)世界旅游組織的研究結(jié)果，到2020年，中國將成為世界第一大旅游目的地，年接待1.37億人次的入境旅游者，同時(shí)2020年出境人數(shù)1億，位列世界第四。因此我國對旅游管理人才需求有很大的缺口。
計(jì)算機(jī)類專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握城市森林營造和林政資源管理養(yǎng)護(hù)技術(shù)及相關(guān)理論知識，在都市林業(yè)行業(yè)從事苗木培育、森林營造與養(yǎng)護(hù)、森林病蟲防治與檢疫、林產(chǎn)品開發(fā)與利用、林業(yè)行政管理等方面有一技之長的高等應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。
就業(yè)前景：計(jì)算機(jī)技術(shù)面臨著一系列新的重大變革。諾伊曼體制的簡單硬件與專門邏輯已不能適應(yīng)軟件日趨復(fù)雜、課題日益繁雜龐大的趨勢，要求創(chuàng)造服從于軟件需要和課題自然邏輯的新體制。并行、聯(lián)想、專用功能化以及硬件、固件、軟件相復(fù)合，是新體制的重要實(shí)現(xiàn)方法。計(jì)算機(jī)將由信息處理、數(shù)據(jù)處理過渡到知識處理，知識庫將取代數(shù)據(jù)庫。自然語言、模式、圖像、手寫體等進(jìn)行人-機(jī)會話將是輸入輸出的主要形式，使人-機(jī)關(guān)系達(dá)到高級的程度。砷化鎵器件將取代硅器件。
通訊工程設(shè)計(jì)與管理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，牢固掌握必要的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和通信工程設(shè)計(jì)、監(jiān)理技術(shù)及維護(hù)管理專業(yè)知識，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高級應(yīng)用型、技能型的技術(shù)和管理人才。
主要課程：管理學(xué)基礎(chǔ)、運(yùn)籌學(xué)、郵政業(yè)務(wù)與管理、郵政組織管理、郵政技術(shù)設(shè)備與管理、國際郵政通信組織、郵政管理信息系統(tǒng)、郵政支局(所)經(jīng)營管理等理論課程，以及郵政業(yè)務(wù)操作實(shí)訓(xùn)、物流模擬運(yùn)營實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐課程。
就業(yè)方向：通信電纜工程、通信光纜工程、通信線路工程設(shè)計(jì)和施工規(guī)范、通信設(shè)備工程設(shè)計(jì)和施工規(guī)范、通信工程概預(yù)算、通信工程監(jiān)理、流程及規(guī)范、計(jì)算機(jī)組網(wǎng)技術(shù)、通信工程設(shè)計(jì)制圖、綜合布線設(shè)計(jì)施工、通信工程項(xiàng)目管理等。
水電站與電力網(wǎng)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向社會培養(yǎng)水電站及電力網(wǎng)設(shè)施的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)、檢修和生產(chǎn)管理等第一線需要的，具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)技能型專門人才。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要面向水電站、變電站、電排站等發(fā)配電、供用電單位，電氣公司、電力設(shè)備制造廠、水電工程局等企事業(yè)單位。從事水電、電氣類設(shè)備及其控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維修、檢修和生產(chǎn)管理等工作。
工商管理類專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。
就業(yè)方向：工商管理涉獵知識面很廣，囊括了經(jīng)濟(jì)學(xué)(微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、證券投資學(xué)、財(cái)務(wù)管理、管理學(xué)、人力資源管理、運(yùn)籌學(xué)、市場營銷等等)因此它的就業(yè)范圍也是很廣，可以從事會計(jì)、金融(銀行和證券公司)、公司管理人員、市場營銷人員。按以往的畢業(yè)生去向，主要從事銷售、會計(jì)、證券行業(yè)。
學(xué)前教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識和基本技能，能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。
核心課程：幼兒園語言教育、幼兒園數(shù)學(xué)教育、幼兒園音樂教育、幼兒園體育教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒健康教育、學(xué)前教育概論、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童社會性發(fā)展與教育、兒童文學(xué)、游戲理論與指導(dǎo)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：學(xué)前外語、幼兒音樂、幼兒舞蹈、美術(shù)設(shè)計(jì)與玩具開發(fā)、幼兒園組織與管理等。
汽車車身維修技術(shù)專業(yè)