日本藝術(shù)專業(yè)不同學校留學申請要滿足要求


藝術(shù)生去日本讀書之前,需要認真準備自己的申請,大家在確認好之后,一定要認真根據(jù)學校的要求準備。接下來和出國留學網(wǎng)看一看日本藝術(shù)專業(yè)不同學校留學申請要滿足要求?

日本藝術(shù)專業(yè)不同學校留學申請要滿足要求

昭和音樂大學

日本藝術(shù)專業(yè)不同學校留學申請要滿足要求

一、昭和音樂大學本科申請條件

日本藝術(shù)專業(yè)不同學校留學申請要滿足要求

昭和音樂大學本科申請條件:高中畢業(yè)或完成大一課程,均分不得低于80分,對于英語非母語的申請者來說,托福總分至少要在90分以上,或者提供雅思分數(shù),總分要求不低于6.5分,寫作最低需達到6.5分,閱讀、聽力和口語要求達到6.0分,語言成績不符合入學要求的學生可以先就讀學校開設(shè)的英語課程。

昭和音樂大學設(shè)有音樂學部,其中包括:作曲學科、樂器學科、聲樂學科、音樂藝術(shù)運營學科、音樂專攻科、研究生。大學院設(shè)有音樂研究科,包括:歌劇專攻、器樂專攻、作曲專攻、音樂藝術(shù)運營專攻(藝術(shù)經(jīng)營管理和音樂療法)。

二、學校簡介

昭和音樂大學,英文名稱:Showa University of Music。是于1984年設(shè)立的日本私立大學。大學的簡稱為“昭和音大”。創(chuàng)建者為下八川圭佑。同時設(shè)立的還有昭和音樂大學短期大學部,昭和音樂藝術(shù)學園(2006年關(guān)閉)。

三、課程設(shè)置

1、演奏,演奏主要指器樂演奏。如打擊樂器、鍵盤樂器和管弦樂器等。

2、指揮,指揮主要集中在管弦樂團、交響樂團等領(lǐng)域。培養(yǎng)通過對樂曲的理解,用手勢,動作,表情等方式駕馭和控制樂隊和樂團的音樂家。

3、作曲,作曲是通過活用各種樂器和聲樂的不同特征來創(chuàng)作歌曲的學問。

4、聲樂,聲樂是將基礎(chǔ)方法和技巧相結(jié)合,來實現(xiàn)藝術(shù)上的完美體現(xiàn)。

四、專業(yè)方向

本科

作曲系:作曲專業(yè)、音樂學專業(yè)

聲樂系:聲樂

器樂系:鋼琴專業(yè)、風琴專業(yè)、管樂專業(yè)、弦樂專業(yè)、傳統(tǒng)音樂專業(yè)

音樂系(注重實踐、演奏方向):作曲專業(yè)、聲樂專業(yè)、器樂專業(yè)

研究生

作曲系:作曲研究、音樂學研究

聲樂系:歌劇研究、歌曲研究

器樂系:鋼琴研究、管/弦/打研究

武藏野美術(shù)學校

武藏野美術(shù)大學的動畫在日本這里是最出色的,在這方面有著很高的威望以及質(zhì)量。在教學中,學校會把精益求精的這一種匠人精神給融入到課程中,也就成為了它的一種特色。但是它的修士錄取率是非常低的,每年的招生限額甚至都不夠5人。學校里聚集了全日本最好的師資,所以才讓它得到日本在動畫教育上的巔峰地位。當然了,它的學科也不只動畫一種,它的美術(shù)分類是日本這里最多的一個美術(shù)高校。

一、學部

在這個學部中,采取的是形成性以及文科的教育,讓學生更具備創(chuàng)造思維,并且能夠在現(xiàn)在社會中這樣的變化極大的環(huán)境里確定出能解決很多問題的各種方案。所以這個專業(yè)要學的其實是一種能夠在商業(yè)、技術(shù)這些方面靈活的運用的綜合能力。

1.基礎(chǔ)課

既然是美術(shù)院校的課程,繪畫,雕塑等等這些知識必然是學生需要學習的,并且學生需要知道如何從對象的觀察和中得到新的觀點和意識并且表達出來。另外為了提高學生們在表達和交流的能力,學生需要對于自己的工作反復(fù)的審查,用這樣的一種培養(yǎng)方式能讓學生對社會的理解更加深。

2.專業(yè)課

在這階段的學習中,學生就需要知道該怎樣利用自己的創(chuàng)造力。這部分的課程是在市中心的校區(qū)中完成,而且在課程中,會有各種項目的實踐,讓學生知道怎樣在現(xiàn)實中運用這種創(chuàng)造性思維。課程整體的內(nèi)容有三個部分,分別是創(chuàng)意的商業(yè)、價值以及技術(shù)三個領(lǐng)域,學生需要對這些領(lǐng)域去做研究。

二、大學院

這個課程的研究階段依舊是以創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)為主要的內(nèi)容,并且基于藝術(shù)還有文科教育的基礎(chǔ)上去開展全面的課程,以讓學生能夠在各種公司的管理中活躍。

當然這個課程核心的內(nèi)容就是項目的練習,還有管理技能這一些,然后用這個創(chuàng)造性思維去進行創(chuàng)新,對于公司或者是社區(qū)種存在的一些問題成去找到解決的方案。

在藝術(shù)部分的內(nèi)容,會給這些藝術(shù)生們在造型藝術(shù)上去準備強化的課程,讓學生經(jīng)過短時間的學習之后,也得到這樣的思維力量。

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