跪求高中生出國(guó)留學(xué)利大于弊?。。。〖?！今晚就要！等高中畢業(yè)生出國(guó)留學(xué)是利大于弊還是弊大于利
利：1.出去幾年，首先，你可以領(lǐng)略國(guó)外的優(yōu)美風(fēng)光并開(kāi)闊了眼界，而且在國(guó)外生活工作幾年之后你可能就有了西方國(guó)家那種先進(jìn)的思想理念，這種理念的意義毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)對(duì)你的生活和工作有很深遠(yuǎn)的影響。 2.其次，出國(guó)后你會(huì)改掉某些陋習(xí)，比如說(shuō)拖拉懶散，缺乏時(shí)間觀(guān)念等等，你的道德素質(zhì)也會(huì)有很大提高，至少你不會(huì)再象某些中國(guó)人那樣隨地吐痰和亂闖馬路，不亂扔電磁和白色垃圾等等。當(dāng)然，也許你沒(méi)出去之前就已經(jīng)很有教養(yǎng)。3.出國(guó)對(duì)你的毅力和獨(dú)立生活的能力是一種極好的鍛煉，能很好的培養(yǎng)你吃苦的精神，也許出國(guó)這幾年就能讓你擁有一輩子這樣的頑強(qiáng)品質(zhì)4.有張過(guò)硬的洋文憑和真正的本事，此生衣食無(wú)憂(yōu)！5.練就一門(mén)地道的外語(yǔ)，前途無(wú)量！6.或許你還能賺回一筆美圓，歐元或英鎊，能就你創(chuàng)業(yè)前的原始積累！ 7.沒(méi)準(zhǔn)移民了，過(guò)上某種意義上的幸福生活 8.沒(méi)準(zhǔn)能成為外國(guó)公司駐中國(guó)的業(yè)務(wù)代表，領(lǐng)國(guó)外工資，在國(guó)內(nèi)生活，想窮都難！9.短短幾年的國(guó)外辛苦拼搏后，就能從此坐享穩(wěn)定的高收入，這是其他人干一輩子的活都難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想！ 10.如果你是男的，男兒志在四方，理應(yīng)乘此青春年華好好磨練一下自己，然后再闖出一番大事業(yè)，那是何等的輝煌！如果你是個(gè)女的，出國(guó)鍍了金之后，身價(jià)自然提高了，從傳統(tǒng)意義上講，這也就注定了你的老公要么很有錢(qián)，要么很有文化，權(quán)利或地位，你將過(guò)上富裕的或高品位的生活！11.現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)工作難找，與其在國(guó)內(nèi)考研不如到國(guó)外去鍍金，從時(shí)間上講都差不多，但含金量自然不可相提并論了。弊：1.首先這是一種賭博，賭注是你的青春，父母的期待，以及老爸老媽一輩子的積蓄（有錢(qián)人例外），你會(huì)感到很大的壓力，而且你要在這種壓力下度過(guò)好幾年！你要萬(wàn)一撐不下去了.... 2.國(guó)外的生活可能會(huì)和你所想象的差別很大，許多歐洲國(guó)家人口稀少，冷清的街道，低矮的平房，城市市容還不如中國(guó)的上海和深圳，甚至象是農(nóng)村！3.國(guó)外的高消費(fèi)往往會(huì)讓你囊中羞澀，你總是得去挑選別人看不上的便宜貨 4.生活上的不習(xí)慣到處都有 5.你會(huì)發(fā)現(xiàn)你很難和外國(guó)學(xué)生打成一片，你很難容入到他們的生活6.毫無(wú)疑問(wèn)，不論在哪，窮人往往是不會(huì)讓人尊敬的。在國(guó)外，你的身份地位要比別人低，當(dāng)然，這也不是絕對(duì)的 7.某些外國(guó)人有很強(qiáng)的排外情緒 8.國(guó)外大學(xué)都是寬進(jìn)嚴(yán)出，你會(huì)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)總是那么艱難，甚至有些時(shí)候你會(huì)想到放棄 9.最難克服的是深深的“鄉(xiāng)愁”，出了國(guó)的留學(xué)生很少有沒(méi)哭過(guò)的。當(dāng)你很努力了學(xué)習(xí)卻老跟不上時(shí)，當(dāng)你很勤快工作了卻還被老板無(wú)情的羞辱和扣錢(qián)時(shí)，當(dāng)你滿(mǎn)肚子牢騷地回家卻發(fā)現(xiàn)錢(qián)包丟了時(shí)，特別是當(dāng)你生病了，全身難受卻只有一人呆在窄小的房間里時(shí)，當(dāng)這時(shí)你母親給你打了電話(huà)你還要勉強(qiáng)笑著說(shuō)：“媽?zhuān)以谶@邊一切都很好，別擔(dān)心”時(shí)，那種感覺(jué)該是多么的痛苦！ 10.回來(lái)之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的朋友都已經(jīng)有了自己理想的工作和家庭，而你除了一張文憑之外，一切還得從頭開(kāi)始...，而這時(shí)也許你會(huì)覺(jué)得年輕時(shí)的闖勁已經(jīng)不再，說(shuō)不定你甚至?xí)チw慕別人穩(wěn)定的平淡的生活，他們盡管不是很富裕，但卻很幸福！ 1.留學(xué)含金量降低 a.國(guó)外大學(xué)教學(xué)質(zhì)量參差不起， 特別是與國(guó)內(nèi)合作辦學(xué)的以及中介推薦的大學(xué)，要不專(zhuān)業(yè)垃圾，要不就是學(xué)校垃圾 b.簽證難度大大降低， 語(yǔ)言要求大沒(méi)有這么嚴(yán)格，導(dǎo)致學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)的效率質(zhì)量降低 c.中國(guó)留學(xué)生越來(lái)越多，華人圈子越來(lái)越大，在國(guó)外就更像找同說(shuō)一種語(yǔ)言的朋友。學(xué)生不講英文，英語(yǔ)能好嗎？有學(xué)生甚至還說(shuō)，英文比當(dāng)初在國(guó)內(nèi)還差了。2.都是獨(dú)生子女， a.出國(guó)不再是件苦事，家長(zhǎng)也不舍得讓孩子在外面吃苦，結(jié)果在國(guó)外養(yǎng)成了奢侈，攀比，私生活不檢點(diǎn)等問(wèn)題。參考留學(xué)垃圾此歌。 b.自理能力，獨(dú)立能力，自制能力，與人交際能力，都是獨(dú)生子女產(chǎn)生的問(wèn)題，這也導(dǎo)致了留學(xué)垃圾存在的原因之一。3.作為一個(gè)中學(xué)生,出國(guó)之后對(duì)自己的管理是個(gè)很巨大的問(wèn)題,即使有親戚,仍然或多或少存在交流的缺失,這樣就有可能造成一些半途而廢的問(wèn)題發(fā)生.4.中學(xué)生出國(guó)留學(xué)用的只能是父母的錢(qián),年紀(jì)比較小,對(duì)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題有些時(shí)候考慮不是很完善,就會(huì)造成浪費(fèi),也加重了家庭負(fù)擔(dān).5.異國(guó)他鄉(xiāng),語(yǔ)言終歸存在問(wèn)題,去外面上課,學(xué)習(xí)上沒(méi)有了家庭時(shí)刻的關(guān)注,就容易發(fā)生一些問(wèn)題,然后喪失了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和信心,導(dǎo)致自暴自棄,因?yàn)榇藭r(shí)回國(guó)學(xué)習(xí)已有了一些差距.6.就是有很多潛在的危險(xiǎn). 像我身邊就有朋友出去租房子的時(shí)候被偷拍啊, 還有被被騙錢(qián)的,因?yàn)樗麄兌加X(jué)得留學(xué)生有錢(qián).一旦認(rèn)識(shí)了居心不良的人,就很容易被欺負(fù)的7. 就是可能會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間去適應(yīng)這個(gè)社會(huì).比如說(shuō)我的語(yǔ)言問(wèn)題不是很打,但是因?yàn)椴涣私庵贫冗€有一些常識(shí), 我就白白多讀了一年這里的高三,那=我進(jìn)大學(xué)的時(shí)候就比別人都大了.8. 朋友圈子會(huì)變小中國(guó)的朋友長(zhǎng)時(shí)間不聯(lián)系了慢慢就感情淡了,這里的朋友每個(gè)人都很不定性 總換地方,而且真的能深交的也不過(guò). 因?yàn)殡m然大家都是中國(guó)來(lái)的,但是那么大個(gè)中國(guó)大家的背景文化還是有很大差異的.9. 父母. 他們對(duì)你的思念之情真的是無(wú)法想象的.自己拼命工作掙錢(qián)為的就是讓孩子離開(kāi)自己??? 很痛苦. 而且除了像倫敦啊,紐約啊,溫哥華啊,巴黎啊這個(gè)檔次的城市,其它的外國(guó)的城市真的沒(méi)法跟中國(guó)的比!!! 差太遠(yuǎn)了. 我爸媽就覺(jué)得是把我送出來(lái)吃苦了.10.中國(guó)的大學(xué)雖然世界綜合排名不高,但是他專(zhuān)科排名有的是很高的.因?yàn)椴皇菄?guó)際性大學(xué), 沒(méi)有那么大的綜合實(shí)力所以排名不好. 所以說(shuō)在中國(guó)的大學(xué)是可以學(xué)到真東西的.11. 很多有錢(qián)人家的小孩,國(guó)內(nèi)學(xué)不好就出國(guó),出國(guó)的結(jié)果就是變更壞,這個(gè)不用多說(shuō)大家也知道為什么吧.下面是某節(jié)目關(guān)于出國(guó)留學(xué)的辯論資料，僅供參考正方：中國(guó)政法大學(xué) 高中畢業(yè)生出國(guó)留學(xué)利大于弊 反方：武漢大學(xué) 高中畢業(yè)生出國(guó)留學(xué)弊大于利 片段1.正方：請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，對(duì)待現(xiàn)在高等教育國(guó)際化的潮流，我們應(yīng)該持開(kāi)放的態(tài)度呢，還是閉守的態(tài)度？ 反方：開(kāi)放的態(tài)度。 正方：對(duì)方辯友回答得很好，那么高中畢業(yè)生出國(guó)留學(xué)去接受?chē)?guó)外的高等教育，去利用國(guó)外的高等教育資源是不是國(guó)際化的應(yīng)有之意呢？（從對(duì)高等教育國(guó)際化應(yīng)持開(kāi)放的態(tài)度自然過(guò)渡到高中生接受?chē)?guó)外高等教育的態(tài)度。） 反方：我們要兼收并治，要吸收國(guó)外的文化，首先要有自己的文化本根，要有獨(dú)立的自我，而高中畢業(yè)生缺乏的正是這兩點(diǎn)，也許在大學(xué)生看來(lái)是“萬(wàn)紫千紅總是春”，可是在高中畢業(yè)生看來(lái)就是“亂花漸欲迷人眼”。（以積極的態(tài)度肯定對(duì)方觀(guān)點(diǎn)中的正確部分，同時(shí)強(qiáng)調(diào)吸收國(guó)外文化的前提是要有自己的文化本根，肯定中有否定，客觀(guān)公允地支持了自己的論點(diǎn)。） 正方：對(duì)方辯友何以對(duì)高中畢業(yè)生的文化接受能力有那么差的自信心呢？請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，高中畢業(yè)生接受過(guò)多少年的國(guó)民教育呢？ 反方：12年的國(guó)民教育?？墒俏乙仓澜逃孔罱岢?，要把我們的高中課程50%都改為文言文，說(shuō)明什么，說(shuō)明以前學(xué)得不夠啊。 正方：對(duì)方辯友，現(xiàn)在我們高中畢業(yè)生在高考之外有了別的一條出路，以前是自古華山一條路，現(xiàn)在是條條大路通羅馬，請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友何弊之有??？（避開(kāi)對(duì)方話(huà)題，及時(shí)轉(zhuǎn)換角度，從利于自己的方面展開(kāi)論述。） 反方：條條大路通羅馬當(dāng)然是好的，可是要看這條路是不是好走，如果走到半路摔下去了，您說(shuō)好還是不好呢？ 正方：武漢大學(xué)的前校長(zhǎng)周豐升、范秀花都是十七八歲出國(guó)留學(xué)，請(qǐng)問(wèn)他們摔下去沒(méi)有呢？（舉出相反有力的事實(shí)論據(jù)來(lái)反駁對(duì)方。） 片段2.反方：發(fā)展心理學(xué)研究表明，絕大多數(shù)年輕人要到20歲以后才能克服自我成熟的危機(jī)，而高中畢業(yè)生的年齡一般不超過(guò)20歲，請(qǐng)問(wèn)是或不是？（用科學(xué)研究結(jié)論為自己的觀(guān)點(diǎn)做鋪墊。） 正方：當(dāng)然是不超過(guò)20歲，可是對(duì)方辯友無(wú)非就是告訴我說(shuō)，高中畢業(yè)生的心理不夠成熟，但是不成熟需不需要去成熟一下呢？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，就是告訴我們一個(gè)人才的成長(zhǎng)恰恰需要環(huán)境的磨煉。 反方：我方的科學(xué)依據(jù)來(lái)自發(fā)展心理學(xué)權(quán)威，對(duì)方辯友既然說(shuō)不一定，請(qǐng)問(wèn)您的科學(xué)依據(jù)在哪里？ 正方：我方的科學(xué)依據(jù)來(lái)自我國(guó)基礎(chǔ)心理學(xué)研究，它表明十七八歲的人心理已經(jīng)漸漸成熟，因?yàn)樗蔷哂型耆袨槟芰Φ娜?，是成年人，而高中畢業(yè)生恰恰就屬于這一年齡階段。 反方：請(qǐng)問(wèn)法律上的完全責(zé)任年齡和心理上的成熟是不是一個(gè)概念？（抓住對(duì)方概念上的偏差“癥結(jié)”，言之鑿鑿，一矢中的，讓人明了要害所在。） 正方：法律上的完全行為責(zé)任年齡恰恰是從心理學(xué)的責(zé)任年齡抽象出來(lái)的，對(duì)方辯友難道連這點(diǎn)還不知道嗎？（設(shè)法找出偏差中的連接點(diǎn)，彌補(bǔ)根本觀(guān)點(diǎn)的失誤。）
現(xiàn)在人們的生活變得越來(lái)越好，很多孩子除了考研以外，還會(huì)選擇出國(guó)留學(xué)。一個(gè)孩子出國(guó)留學(xué)不僅僅是一個(gè)人努力?的事，而且可能是全家人都在努力的事情。因?yàn)橐粋€(gè)孩子在教育路上選擇怎么走，全家人幫忙選擇著要怎么走。但是往往會(huì)遇到這么一種情況，很多的孩子在中途就想放棄去留學(xué)了。那我們應(yīng)該怎么樣解決這種問(wèn)題呢？我認(rèn)為有三種方法。一:堅(jiān)定自己的初心，想想自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的困難與挫折。
出國(guó)留學(xué)，并不是一件容易的事。如果去的是公立學(xué)校，首先就是自己的績(jī)點(diǎn)成績(jī)考核，你必須拿到一個(gè)很優(yōu)秀的成績(jī)。其次，你要很努力的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，拿到托?；蜓潘几叻殖煽?jī)，你才有可能與別人同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)。這只是出國(guó)留學(xué)前期準(zhǔn)備過(guò)程，那么在出國(guó)留學(xué)后呢？人生地不熟，也沒(méi)有朋友，也沒(méi)有相同的語(yǔ)言，而出國(guó)留學(xué)到了一半，說(shuō)明你已經(jīng)克服了前期的困難，而對(duì)環(huán)境也慢慢有了熟悉的感覺(jué)，不久之后，你就會(huì)進(jìn)入一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。如果你選擇中途放棄，那就是半途而廢了。你所有的努力都報(bào)廢了，那么你當(dāng)初為什么還要選擇出國(guó)留學(xué)呢？這不是一筆劃算的買(mǎi)賣(mài)。二:當(dāng)你想放棄時(shí)，想想自己的家人與將來(lái)的工作。
我無(wú)法評(píng)價(jià)出國(guó)留學(xué)好與不好，但是我能說(shuō)的是，如果你選擇出國(guó)留學(xué)，你見(jiàn)到的東西一定會(huì)比別人多，機(jī)遇也比別人多。將來(lái)你拿到的學(xué)歷與在國(guó)內(nèi)讀本科，研究生同學(xué)畢業(yè)學(xué)校是不一樣的，你就是會(huì)比別人有優(yōu)勢(shì)。你的學(xué)歷在很多人看來(lái)，就是鍍過(guò)金的。你要相信，出國(guó)留學(xué)所帶來(lái)的困難，只是暴風(fēng)雨前的黑暗，等你留學(xué)回來(lái)后，終將會(huì)見(jiàn)到陽(yáng)光。而且你要想一想自己的父母，為你在出國(guó)的這條道路上，花費(fèi)了多少的資金以及精力。三:出國(guó)你可以學(xué)到不一樣的思想以及知識(shí)。
國(guó)外教育方式與中國(guó)是有很大不同的。他們的思想是讓學(xué)生去實(shí)踐，去動(dòng)手學(xué)習(xí)。那樣更能培養(yǎng)你的實(shí)踐能力。而且國(guó)外有很多知名的大學(xué)，他們有著更好的科研成果，有著更好的師資力量。能夠在你的成長(zhǎng)道路上給予很多幫助，幫助你更好的成長(zhǎng)成材。
總而言之，咬定青山不放松，立根原在破巖中。咬咬牙，一切的困難與挫折都不怕。只要堅(jiān)持就能看到希望。
我高中想出國(guó)留學(xué)，需要什么條件？
新加坡的教育體制與英國(guó)相近，你可以考慮去英國(guó)讀中學(xué)，英國(guó)的中學(xué)分為2個(gè)階段，14-16歲為GCSE，16-18歲為A-level，你可以根據(jù)你的入學(xué)年齡來(lái)選擇階段就讀，即GCSE課程。
英國(guó)中學(xué)大多是不需要考雅思的，只需要通過(guò)學(xué)校筆試和面試即可。但是如果你是想申請(qǐng)英國(guó)排名前50的中學(xué)，就需要準(zhǔn)備一個(gè)5.5-6分的雅思成績(jī)，這個(gè)是在申請(qǐng)的時(shí)候就要準(zhǔn)備好的。 還需要提前準(zhǔn)備的有你初中的在讀證明，你初一初二的成績(jī)單，你的出生證明。最好再準(zhǔn)備一個(gè)推薦人老師，具體的準(zhǔn)備清單，會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)校不同而有所區(qū)別。
另外一個(gè)比較比較重要的就是提前做一些英國(guó)中學(xué)的筆試題，如英國(guó)私校都需要的ukiset或者CAT4考試。一般學(xué)校都是考英文和數(shù)學(xué)，也有些學(xué)校會(huì)根據(jù)你的選課進(jìn)行老師，會(huì)考到物理，邏輯等等。
關(guān)于需要準(zhǔn)備的考試方面，考生或家長(zhǎng)可以通過(guò)Ukiset官網(wǎng)為考生進(jìn)行報(bào)名參與Ukiset考試，可根據(jù)實(shí)際情況選擇前往國(guó)內(nèi)指定考點(diǎn)或英國(guó)境內(nèi)指定考點(diǎn)或?qū)W校進(jìn)行考試。
Ukiset考試雖然沒(méi)有固定的考試時(shí)間但是需要特別注意的是，英國(guó)私立學(xué)校、尤其是英國(guó)頂尖私立學(xué)校，在11+、13+、16+的入學(xué)招生，都需要提前一到一年半進(jìn)行準(zhǔn)備，所以提前準(zhǔn)備UKiset考試可以。
國(guó)內(nèi)很少有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出針對(duì)UKiset/CAT4考試的課程，給你推薦春獅國(guó)際課程中心的UKiset/CAT4考前輔導(dǎo)班，可以讓學(xué)生能夠熟悉題型，輕松應(yīng)對(duì)考試，提升學(xué)生詞匯量與運(yùn)用，同時(shí)思維邏輯能力得以提高，另外學(xué)生可以在考前1個(gè)月開(kāi)始沖刺練習(xí)，準(zhǔn)備一、兩套考題進(jìn)行精講精練，取得高分。
高中生出國(guó)留學(xué)的利弊語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越。出國(guó)留學(xué)眾人皆知的一個(gè)好處就是可以很好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，相信在以英語(yǔ)為日常交流和溝通語(yǔ)言的環(huán)境中，留學(xué)生的英語(yǔ)水平必定能有一個(gè)質(zhì)的提高，這也是留學(xué)生日后就業(yè)的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。教育資源更優(yōu)質(zhì)。不得不說(shuō)，相對(duì)于歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家，我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展相對(duì)還是落后的，而且優(yōu)質(zhì)高校的數(shù)量較少，學(xué)生升學(xué)壓力很大，所以，通過(guò)出國(guó)留學(xué)的方式既能避開(kāi)國(guó)內(nèi)高考大軍，減輕升學(xué)壓力，又能享受到國(guó)外的優(yōu)質(zhì)教育資源。
全面的發(fā)展機(jī)會(huì)。應(yīng)試教育在中國(guó)推行了幾十年，以成績(jī)高低來(lái)評(píng)判一個(gè)學(xué)生好壞的標(biāo)準(zhǔn)暫時(shí)不會(huì)根除，所以，國(guó)外個(gè)性化發(fā)展的教育更能給學(xué)生自由成長(zhǎng)的空間，也有助于學(xué)生挖掘和發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)特長(zhǎng)，因此，這種教育方式得到了留學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)同。
獨(dú)立能力得到鍛煉。留學(xué)生在國(guó)外留學(xué)期間，很少有親人陪在身邊，遇到事情都要靠自己解決，所以，能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，另外，國(guó)外的打工機(jī)制比較完善，學(xué)生通過(guò)打工既可以培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力，也能為父母減輕負(fù)擔(dān)，這都為將來(lái)就業(yè)積累了資本。一站式出國(guó)留學(xué)攻略 http://www.zhixiao1.cn關(guān)于到法國(guó)留學(xué)首先我覺(jué)得既然你能上國(guó)內(nèi)一本大學(xué)，那不如選個(gè)自己喜歡的專(zhuān)業(yè),好好努力!
另外,你希望到法國(guó)留學(xué),我覺(jué)得要從自己的角度出發(fā),究竟自己的個(gè)性,生活能力,獨(dú)自學(xué)習(xí)的能力,家庭條件等等一切事情是否適合到法國(guó)留學(xué)!
目前為止,到法國(guó)留學(xué)的高中畢業(yè)生很多,但究竟有幾個(gè)能平穩(wěn)的找到適合自己的專(zhuān)業(yè),美滿(mǎn)的完成學(xué)業(yè),以我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,并不是很多!原因是多方面的!比如自己無(wú)法處理學(xué)業(yè)和生活的關(guān)系啦,比如外界條件不允許自己上自己喜歡的專(zhuān)業(yè)啦,再比如感情問(wèn)題影響自己的選擇啦,等等等等!很多很多!而高中畢業(yè)的學(xué)生，生活能力,自理能力都不是很強(qiáng),心理年紀(jì)尚未成熟,基本上說(shuō)是不適合出國(guó)留學(xué)的!
很多人也選擇了在國(guó)內(nèi)讀2,3年再出國(guó),這樣程序上是簡(jiǎn)單些,不過(guò)如果以你的能力,可以上一本的話(huà),就要完成一本的學(xué)業(yè)再選擇出國(guó)留學(xué),半途而廢是很不值得的!
我的建議就是這些!
至于到法國(guó)留學(xué)的途徑,基本上有3種,第一選擇個(gè)適合的中介,這樣省心省力,只是花銷(xiāo)要多些,而且難保中介有時(shí)會(huì)做出不實(shí)的承諾!
第二,你可以選擇自己來(lái)辦,只是比較費(fèi)力,好多事要自己操心,而且如果你不熟悉的申請(qǐng)的程序就更麻煩了!
第三,也是現(xiàn)在很多人選擇的,就是找個(gè)安全可靠的而且已經(jīng)在法留學(xué)或生活的,幫你辦理境外的一切手續(xù),比如申請(qǐng)大學(xué)證,境外住所證明,語(yǔ)言大學(xué)錄取證明,還有你出國(guó)后前期對(duì)你的幫助.這點(diǎn)既省錢(qián),又能辦好多事,只不過(guò)選擇誰(shuí)就看你的了!切記一定要選個(gè)誠(chéng)實(shí)可靠的人!
如果還有別的問(wèn)題可以繼續(xù)問(wèn)!我仍會(huì)回答你的!
另外,至于我的身份,我可以告訴你，我是高中畢業(yè)出國(guó)留學(xué)的在法國(guó)已經(jīng)5年了!這中間幫很多人辦理過(guò)留學(xué)事宜,所以有些事情我可以回答的!高中生出國(guó)留學(xué)有哪些利弊高中生出國(guó)留學(xué)利弊分析：對(duì)于留學(xué)的“利”，有許多觀(guān)點(diǎn)是值得我們作為參考的。特別是語(yǔ)言溝通、食物適應(yīng)、文化學(xué)習(xí)、人與人之間交流、對(duì)自身發(fā)展要求等等，也存在著許多的利與弊。
中學(xué)生出國(guó)留學(xué)有利于個(gè)人成才，有利于國(guó)家高等教育事業(yè)的發(fā)展，有利于社會(huì)進(jìn)步，所以應(yīng)當(dāng)開(kāi)放。就個(gè)人來(lái)講，你不占高考的獨(dú)木橋，就搭留學(xué)的越洋船，多一條機(jī)會(huì)選擇接受高等教育當(dāng)然是利大于弊的。其次就國(guó)家高等教育事業(yè)而言，今天中國(guó)的高校事業(yè)面臨三個(gè)根本問(wèn)題：招生能力有限、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制缺乏、培養(yǎng)模式單一，而中學(xué)生出國(guó)留學(xué)利用國(guó)外的高校資源緩解國(guó)內(nèi)的高考?jí)毫?，依托各?guó)各有特色的教育模式培養(yǎng)中國(guó)多元化的教育模式，他們與國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、提高教育水平有利于根本問(wèn)題的解決，當(dāng)然利大于弊。再次就國(guó)家而言，高中生出國(guó)留學(xué)必將在中外文化、思想、科技的溝通上搭起堅(jiān)實(shí)的橋梁，展望歷史近百年的成就也確實(shí)依托了一代代留學(xué)生的共同努力。當(dāng)然我們還要看到中學(xué)生也能夠適應(yīng)海外的留學(xué)生活，他們?cè)趪?guó)內(nèi)接受了十二年的國(guó)民教育，有中華文化史冊(cè)，總體年齡在18周歲以上并有獨(dú)立參與社會(huì)生活的基本能力和意識(shí)，其實(shí)他們?cè)趪?guó)外面對(duì)的是一種相對(duì)簡(jiǎn)單、平和、純凈的大學(xué)校園生活，所以我們說(shuō)出國(guó)留學(xué)的挑戰(zhàn)對(duì)高中生來(lái)說(shuō)是適度的。
出國(guó)留學(xué)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)都是一種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。學(xué)生赴海外留學(xué)對(duì)學(xué)生本身來(lái)說(shuō)將是一種受益終身的經(jīng)歷。國(guó)外的高等教育歷史悠久，在經(jīng)濟(jì)，金融和IT行業(yè)的確有著優(yōu)勢(shì)。而且，高中生語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力和融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的能力較強(qiáng)，因此能更快適應(yīng)國(guó)外的留學(xué)生活，接受西方國(guó)家先進(jìn)的教育，同時(shí)也能培養(yǎng)獨(dú)立思考問(wèn)題、主動(dòng)解決問(wèn)題的能力。西方國(guó)家高等教育的顯著特點(diǎn)是：水平高，實(shí)用性強(qiáng)，學(xué)制合理。首先，西方國(guó)家很注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)，在整個(gè)本科的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校把培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立研究和工作的能力視為首要任務(wù)。同時(shí)，外國(guó)院校的學(xué)科設(shè)置側(cè)重實(shí)效性，因?yàn)閷W(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)率直接影響學(xué)校的招生。所以，大部分外國(guó)院校的畢業(yè)生都可以在畢業(yè)后迅速找到合適的工作并能輕松地適應(yīng)社會(huì)的壓力和挑戰(zhàn)。再有，高中畢業(yè)生由于年齡小，母語(yǔ)影響小，所以更容易掌握和精通外國(guó)語(yǔ)言。任何人要想真正了解西方人的想法和做事方法直至融入西方社會(huì)，就必須真正在西方社會(huì)生活2到3年左右的時(shí)間，這也正是為什么所有西方國(guó)家把本校的本科學(xué)生當(dāng)作學(xué)校的嫡系的原因。在留學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生不僅學(xué)到了先進(jìn)的知識(shí)，更重要的是了解了異域文化，明白了西方人的思維方式，畢業(yè)后不會(huì)因?yàn)闊o(wú)法與外籍同事溝通而苦惱?，F(xiàn)在17-18歲的學(xué)生在接受3-4年的西方先進(jìn)教育后正好趕上前所未有的發(fā)展機(jī)遇。對(duì)于更加開(kāi)放的中國(guó)以及經(jīng)濟(jì)全球化的世界來(lái)說(shuō)，這些接受過(guò)國(guó)際化教育，具備不同文化背景的年輕人必然會(huì)成為各方爭(zhēng)搶的優(yōu)秀人才。
首先，現(xiàn)代社會(huì)的信息已經(jīng)非常發(fā)達(dá)，你可能覺(jué)得在媒體、互聯(lián)網(wǎng)上可以了解到發(fā)達(dá)國(guó)家的一切，完全可以想象得到在國(guó)外是如何生活的。但是這種想象絕對(duì)與你實(shí)際在國(guó)外生活是兩碼事。呼吸清新的空氣，體會(huì)人文的關(guān)懷，這將是你在國(guó)內(nèi)無(wú)法效仿、無(wú)法品味的一種經(jīng)歷。留學(xué)生活會(huì)極大地開(kāi)闊你的視野、真實(shí)體驗(yàn)多元文化、鍛煉獨(dú)立思考的能力、培養(yǎng)坦然面對(duì)勝利和失敗的心態(tài)，并且有助于你以更全面的眼光理解人性和社會(huì)，還會(huì)讓你更加關(guān)心和熱愛(ài)我們的祖國(guó)。
其次，在國(guó)外學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)選擇很多樣化。這有兩層含義，一是國(guó)外大學(xué)開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)非常廣泛，很多專(zhuān)業(yè)在國(guó)內(nèi)還是空白，或者國(guó)內(nèi)同等專(zhuān)業(yè)不被國(guó)外普遍承認(rèn)，典型的包括臨床醫(yī)學(xué)和法律專(zhuān)業(yè)。如果你想在國(guó)外執(zhí)業(yè)，那么你只有選擇拿國(guó)外的學(xué)位。二是在中國(guó)，報(bào)考研究生時(shí)大多仍然要求有本科同專(zhuān)業(yè)的背景，而去國(guó)外讀碩士則比較靈活，不需要學(xué)術(shù)考試，而且轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)比較方便。比如，英文專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可以申請(qǐng)會(huì)計(jì)、教育、傳媒甚至IT專(zhuān)業(yè)——這在國(guó)內(nèi)幾乎是不可能的。
再次，讀書(shū)效率是國(guó)外大學(xué)和國(guó)內(nèi)大學(xué)之間比較顯著的差異。一方面，發(fā)達(dá)國(guó)家在教育方式、理念、教學(xué)設(shè)施上比較先進(jìn)。另外一個(gè)優(yōu)勢(shì)是時(shí)間，我們知道，國(guó)內(nèi)大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)讀書(shū)時(shí)間是本科4年，碩士3年，而在澳大利亞、英國(guó)、新西蘭等國(guó)，本科僅需三年，碩士只需一年，這就大大降低了留學(xué)的機(jī)會(huì)成本，因?yàn)槟憧梢员葒?guó)內(nèi)的同齡人早3年碩士畢業(yè)開(kāi)始職業(yè)生涯!
最后，很多人出國(guó)留學(xué)是為了改變現(xiàn)狀。有不少這樣的人，他們已經(jīng)在國(guó)內(nèi)擁有非常好的工作，但是他們渴望一份在職業(yè)發(fā)展上的超載。盡管收入頗豐，但是他們鑒于企業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)壓力，認(rèn)識(shí)到要保持持久的競(jìng)爭(zhēng)力需要不斷地充電和學(xué)習(xí);或者他們已經(jīng)達(dá)到了一定的職位高度，覺(jué)得再難以向上突破了，這時(shí)候選擇出國(guó)深造可謂是恰逢其時(shí)。還有一些希望改變現(xiàn)狀的人，是對(duì)自己目前的工作不滿(mǎn)意，希望通過(guò)留學(xué)獲得一個(gè)相關(guān)的海外學(xué)位后轉(zhuǎn)行到自己喜歡的行業(yè)去發(fā)展，這也是可行的。
總之，留學(xué)可以算是人生的一件大事。想要出國(guó)留學(xué)的人就要抓住機(jī)會(huì)，在各方面提高自己。
關(guān)于高中生留學(xué)的“利”有：
1.出去幾年，首先，可以領(lǐng)略國(guó)外的優(yōu)美風(fēng)光并開(kāi)闊了眼界，而且在國(guó)外生活工作幾年之后可能就有了西方國(guó)家先進(jìn)的思想理念，這種理念的意義毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)對(duì)生活和工作有很深遠(yuǎn)的影響。
2.其次，出國(guó)后會(huì)改掉某些陋習(xí)，比如說(shuō)拖拉懶散，缺乏時(shí)間觀(guān)念等等，道德素質(zhì)也會(huì)有很大提高。
3.出國(guó)毅力和獨(dú)立生活的能力是一種極好的鍛煉，能很好的培養(yǎng)吃苦的精神，也許出國(guó)這幾年就能擁有一輩子這樣的頑強(qiáng)品質(zhì)。
4.有張過(guò)硬的洋文憑和真正的本事，此生衣食無(wú)憂(yōu)。
5.練就一門(mén)地道的外語(yǔ)，前途無(wú)量。
6.了解一些其他國(guó)家的文化，對(duì)自身的綜合素質(zhì)有利。
7.與國(guó)外同學(xué)友好相處，增進(jìn)兩國(guó)之間的關(guān)系，有利于國(guó)外朋友更好地了解中國(guó)。
關(guān)于高中生出國(guó)留學(xué)五點(diǎn)利弊分析的“弊”：
有的人認(rèn)為，在出國(guó)前，把國(guó)外想得太好，如果真的不把握好心態(tài)，正視留學(xué)的目的，很可能一下飛機(jī)就傻了眼。所以，他們不大贊成一些父母在孩子高中就把他們送去國(guó)外，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的小孩太幼稚，一下子脫離父母，自己對(duì)許多事情還不知道怎么把握和處理，且外面的誘惑又太多，很容易就放縱了自己。還有些家長(zhǎng)有種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，總認(rèn)為外國(guó)什么東西都好，總認(rèn)為自己孩子在中國(guó)讀不好書(shū)是中國(guó)教育的錯(cuò)，硬要將連基本會(huì)話(huà)也不太好的孩子送到外國(guó)留學(xué)。這就如同只播種不澆水的道理一樣，而學(xué)生本身年齡小，身心未成熟，在人生路不熟的地方又怎樣生活得好，更何況學(xué)業(yè)有成?送孩子出國(guó)不適應(yīng)，最終還是回國(guó)，白費(fèi)心血。
首先發(fā)展心理學(xué)研究表明高中生年齡階段的青年在心理上正是解決自我熟悉時(shí)期的鐘擺時(shí)期，他們就像雜技場(chǎng)上的空中飛人，已經(jīng)伸開(kāi)了抓住童年的那雙手，就要伸長(zhǎng)手臂去握住世界，在此關(guān)鍵時(shí)期，他們需要的是一個(gè)相對(duì)聯(lián)系和穩(wěn)定的社會(huì)文化環(huán)境，來(lái)解決自我熟悉的危機(jī)和形成獨(dú)立的自我意識(shí)，而出國(guó)留學(xué)帶來(lái)的環(huán)境突變，則會(huì)造成自我迷失與決策混亂，帶來(lái)心理失衡和行為失范，不利于成人。至于那些為了躲避?chē)?guó)內(nèi)高考?jí)毫Χ鰢?guó)留學(xué)的高中畢業(yè)生，既然對(duì)用母語(yǔ)參加國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)都缺乏信心，又怎么能確信用外語(yǔ)參加國(guó)外競(jìng)爭(zhēng)就一定有利于自己的成才呢?第三，由于種種客觀(guān)原因，今天的高中生尚未建立以我為本、兼收并治的深厚文化根基，往往會(huì)在出國(guó)后被動(dòng)適應(yīng)異國(guó)文化過(guò)程中迷失自己文化本身，這樣的人即使學(xué)有所成，對(duì)于國(guó)家的強(qiáng)大和民族的振興又有何裨益呢?
并且高中生出國(guó)留學(xué)成了一種時(shí)尚，但是他們一味的追求世上卻忘記了自己的根。我們?cè)谥袊?guó)生長(zhǎng)了十幾年，受中國(guó)文化潛移默化的影響了那么久，但是一旦到了國(guó)外一切都要從零做起。要去接受外國(guó)的截然不同的文化，這對(duì)我們自身是一種極大的挑戰(zhàn)，況且少年時(shí)期，心里承受能力不是很好，這樣貿(mào)然出去很容易因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而造成自卑，自責(zé)，甚至自殘等行為，促使成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸的心理變態(tài)。中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們?cè)谶@里最起碼也十年寒窗苦讀，那么為什么要去外國(guó)把根都換了呢?而且中學(xué)生的自制力也不好，青春期時(shí)期很叛逆，如果沒(méi)有一個(gè)好的人生目標(biāo)和人生標(biāo)準(zhǔn)，這一生就完了。但是當(dāng)一個(gè)學(xué)生到了異國(guó)他鄉(xiāng)，周?chē)囊磺卸际悄吧?，他是沒(méi)有那么好的心智來(lái)承受這些的!俗話(huà)說(shuō)：“江山易改，本性難移”所以中學(xué)生不應(yīng)該那么早去外國(guó)。對(duì)于外國(guó)的文化，學(xué)生并不能做到去其糟粕，取其精華，可能會(huì)一味的學(xué)習(xí)，會(huì)迷失了方向。
中學(xué)生在思辨能力、世界觀(guān)的形成等方面都沒(méi)有達(dá)到成人的程度。對(duì)于社會(huì)中的一些現(xiàn)象可能還辨不清好與壞。在國(guó)外的學(xué)習(xí)、生活完全處于新的狀態(tài)，而大部分青少年的自理能力、處事能力都不太成熟。如果是為了學(xué)習(xí)外語(yǔ)而出國(guó)，那大可在國(guó)內(nèi)學(xué)，我們國(guó)內(nèi)的外語(yǔ)基礎(chǔ)教學(xué)在全世界可稱(chēng)得上是最好的。如果語(yǔ)言基礎(chǔ)不扎實(shí)，就冒然直接奔赴國(guó)外，并無(wú)多大益處。
關(guān)于高中生留學(xué)的“弊”有：
1.首先這是一種賭博，賭注是青春，父母的期待，以及老爸老媽一輩子的積蓄(有錢(qián)人例外)，會(huì)感到很大的壓力，而且要在這種壓力下度過(guò)好幾年。
2.國(guó)外的生活可能會(huì)和所想象的差別很大，許多歐洲國(guó)家人口稀少，冷清的街道，低矮的平房，城市市容還不如中國(guó)的上海和深圳。
3.國(guó)外的高消費(fèi)往往會(huì)讓你囊中羞澀，總是得去挑選別人看不上的便宜貨。
4.生活上的不習(xí)慣有很多，比如說(shuō)飲食方面等。
5.可能會(huì)發(fā)現(xiàn)很難和外國(guó)學(xué)生打成一片，很難容入到他們的生活。
6.某些外國(guó)人有很強(qiáng)的排外情緒。
7.最難克服的是深深的“鄉(xiāng)愁”，出了國(guó)的留學(xué)生很少有沒(méi)哭過(guò)的。當(dāng)你很努力了學(xué)習(xí)卻老跟不上時(shí)，當(dāng)你生病了，全身難受卻只有一人呆在窄小的房間里時(shí)，當(dāng)你母親給你打了電話(huà)你還要勉強(qiáng)笑著說(shuō)：“媽?zhuān)以谶@邊一切都很好，別擔(dān)心”時(shí)，那種感覺(jué)該是多么的痛苦。
8.高中生年齡比較小，自控能力較差，人生觀(guān)尚未成熟，到了一個(gè)沒(méi)有約束的環(huán)境，很容易被錯(cuò)誤的價(jià)值觀(guān)引導(dǎo)，同時(shí)安全也成為很多中國(guó)家長(zhǎng)擔(dān)心的問(wèn)題。
9.家庭是孩子成長(zhǎng)最重要、最親切的環(huán)境，過(guò)早送孩子出國(guó)學(xué)習(xí)，使孩子相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間生活在一個(gè)陌生的環(huán)境中，失去了父母的支持、監(jiān)督與幫助，對(duì)其身心的健康發(fā)展會(huì)有影響。