中高職學(xué)校有很多,無論要讀什么樣專業(yè),你首先先了解自己的興趣所在,選擇一個你感興趣的專業(yè),這是很重要的,如果你選擇的專業(yè)沒有興趣,估計(jì)也學(xué)不下去,所以在選擇專業(yè)時(shí)要綜合考慮,選擇一個合適自己,自己也感興趣的專業(yè)!
醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣?就業(yè)方向有哪些?很考生和家長都感覺很迷茫,那接下來,為了更好的幫助廣大高考生填報(bào)好志愿和選好專業(yè),九三網(wǎng)小編整理出2020年醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向,來幫助廣大家長和考生選擇好專業(yè),選擇好的專業(yè)就有好的就業(yè)前景和跟多的就業(yè)方向。
醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)介紹
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和口腔治療技術(shù)與工藝技術(shù)的基本操作技能,從事口腔疾病的治療以及牙齒整復(fù)和整形技術(shù)工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
專業(yè)核心能力:口腔治療技術(shù)與工藝技術(shù)的基本操作技能。
專業(yè)核心課程和主要實(shí)踐環(huán)節(jié):口腔解剖生理學(xué)、口腔內(nèi)科、口腔外科、口腔正畸學(xué)、口腔修復(fù)材料、口腔技工工藝、口腔醫(yī)學(xué)、口腔美學(xué)、口腔工藝技術(shù)實(shí)訓(xùn)、口腔科見習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等,以及各校主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
可設(shè)置的專業(yè)方向:口腔治療技術(shù)、口腔工藝技術(shù)等。
醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可醫(yī)學(xué)技術(shù)包括醫(yī)學(xué)影像技師、呼吸治療師、康復(fù)治療師、聽力師、視光師、營養(yǎng)治療師等影像技術(shù)專業(yè):在放射科、核醫(yī)學(xué)科、超聲科從事技術(shù)工作;呼吸治療與危重癥:在ICU、呼吸科等從事呼吸治療師的工作;康復(fù)醫(yī)學(xué)亞專業(yè):在康復(fù)中心、骨科、神經(jīng)科等科室從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等方面的工作;營養(yǎng)與膳食亞專業(yè):臨床營養(yǎng)工作、社區(qū)營養(yǎng)工作;視光學(xué)亞專業(yè):醫(yī)院眼科、科研單位。
醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)就業(yè)崗位:
銷售代表、銷售經(jīng)理、銷售工程師、技術(shù)支持、醫(yī)藥銷售代表、產(chǎn)品經(jīng)理、美容導(dǎo)師、銷售主管、銷售代表主管、技術(shù)支持工程師、產(chǎn)品專員、技術(shù)員等。
醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景
臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)對應(yīng)職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)方向分析
本學(xué)科包括專業(yè):
臨床醫(yī)學(xué)、針麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)(醫(yī)學(xué)或理學(xué))、放射醫(yī)學(xué)、眼視光學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、聽力學(xué)、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)
職業(yè)方向一臨床醫(yī)生
1、對應(yīng)專業(yè):
康復(fù)治療學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、針麻醉學(xué)
2、職業(yè)說明:
畢業(yè)生主要分配到各級醫(yī)院,從事診治和研究等工作的專業(yè)技術(shù)人員。
3、市場趨勢:
從前景來看,醫(yī)學(xué)類專業(yè)必然是很好就業(yè)的專業(yè),但目前的醫(yī)療衛(wèi)生體制仍有完善的空間,一方面是廣大群眾看病難、看病貴,另一方面是大量的醫(yī)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生無法順利就業(yè)。這說明了我們的體制無法讓供求雙方順利地交易,所以造成了目前的困局。當(dāng)然我們始終認(rèn)為,只要有興趣、有志向,學(xué)生還是可以報(bào)考醫(yī)學(xué)類專業(yè)的。畢竟目前的這種局面定會改變的。到時(shí)候,市場釋放出來的需求能量,會造成醫(yī)學(xué)類人才的供不應(yīng)求。
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