嘉峪關(guān)日本建筑設(shè)計(jì)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)排名按更多人選擇排名


嘉峪關(guān)日本建筑設(shè)計(jì)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)排名按更多人選擇排名?留學(xué)機(jī)構(gòu)的選擇,對于想要出國留學(xué)的學(xué)生來說,是十分重要的一步?,F(xiàn)在,有很多的留學(xué)機(jī)構(gòu)可以選擇,但有些是收費(fèi)的,而有些則是免費(fèi)的,如果學(xué)生沒有太多錢,可以考慮選擇免費(fèi)的留學(xué)機(jī)構(gòu)。下面,就給大家介紹嘉峪關(guān)日本建筑設(shè)計(jì)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)排名按更多人選擇排名,供大家參考。

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嘉峪關(guān)日本建筑設(shè)計(jì)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)排名按更多人選擇排名

嘉峪關(guān)日本建筑設(shè)計(jì)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)排名:

1、新東方-斯芬克,隸屬于新東方教育集團(tuán),是一家專注于國際藝術(shù)創(chuàng)新教育、作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃的專業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。幫助藝術(shù)申請者實(shí)現(xiàn)藝術(shù)深造夢想。

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2、ROSSO,ROSSO國際藝術(shù)中心是一所以國際藝術(shù)院校海歸導(dǎo)師與海外在職教授為主要師資力量,專注于藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃、藝術(shù)作品集輔導(dǎo)、國際藝術(shù)設(shè)計(jì)資源整合的專業(yè)藝術(shù)留學(xué)申請機(jī)構(gòu)。

3、留求藝,留求藝創(chuàng)立于2002年,專注藝術(shù)留學(xué)申請、作品集培訓(xùn),名校名師多對一輔導(dǎo)。留學(xué)服務(wù)行業(yè)口碑還不錯(cuò)的咨詢平臺(tái),深得廣大學(xué)生和家長的信賴。

4、sia國際藝術(shù)教育,2011年在紐約成立,深耕藝術(shù)留學(xué)培訓(xùn)十來個(gè)年頭,迅速發(fā)展壯大,目前在我國的北上廣深等14個(gè)城市建立分校,幫助了1萬多名考生拿到了名校的offer,受到了業(yè)界和學(xué)員的好評

5、AF國際藝術(shù)教育,成立于2013年,由倫敦藝術(shù)大學(xué)校友與羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院校友聯(lián)合創(chuàng)立。從藝術(shù)橋梁課,到完整的4A教學(xué)體系,再到全新的阿爾法產(chǎn)品系列。實(shí)力還是不錯(cuò)的。

6、美世教育,為學(xué)員提供一站式國際教育服務(wù)的全產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)機(jī)構(gòu),涵蓋從幼兒園到研究生整個(gè)階段的留學(xué),深耕國際教育行業(yè)近20載。

注:以上信息來源于網(wǎng)絡(luò),排名不分先后。

藝術(shù)留學(xué)導(dǎo)師

聚集來自羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、皇家藝術(shù)學(xué)院、中央圣馬丁、南加大等在內(nèi)的2000+全兼職導(dǎo)師,

均3-5年作品集培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和名校申請經(jīng)驗(yàn);并且海外藝術(shù)名校教授直接授課,為學(xué)生的作品集制作提供雙重保障。

新航道前程留學(xué)機(jī)構(gòu)介紹

新航道前程留學(xué),專注美國/英國/澳大利亞/加拿大等英語國家留學(xué)申請、留學(xué)咨詢中介機(jī)構(gòu),同時(shí)提供雅思、托福、SAT等培訓(xùn)服務(wù),您優(yōu)選的出國留學(xué)咨詢公司。

機(jī)構(gòu)評價(jià):

劉同學(xué):我自己從高一就有去澳洲讀本科的想法,家里人也很支持,很開心遇到徐佳老師,在疫情期間,徐老師給我推薦了新南威爾士預(yù)科的項(xiàng)目,讓我在國內(nèi)也能感受到新南的教學(xué)模式和上課節(jié)奏,從一開始的不適應(yīng),到現(xiàn)在熟悉、專業(yè)的提升,很感謝一路以來,徐豪老師的幫助、鼓勵(lì)與指導(dǎo)!新的一年也會(huì)多多努力,以夢為馬不負(fù)韶華。

謝同學(xué):接待我們的張老師專業(yè)知識豐富,態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),耐心的解答了我們很多的問題

史同學(xué):試聽了一節(jié)課,老師講課干貨滿滿,希望學(xué)完這學(xué)期能一次拿分

何*梅:我準(zhǔn)備出國留學(xué)。在了解留學(xué)過程的過程中,我也經(jīng)歷了許多中介。最后,在他們老師鄧子欣的介紹下,我發(fā)現(xiàn)他們一家人對出國的過程非常熟悉,小語種的師資力量也非常強(qiáng)大。經(jīng)過比較,我最終選擇了他們的家庭。最近,我開始學(xué)習(xí)小語種和培訓(xùn)專業(yè)課程。教學(xué)環(huán)境很好。一般來說,教學(xué)班通常是4至8人的小班。因?yàn)槲抑莱鰢鴽Q定出國然后用小語種進(jìn)行培訓(xùn)相對較晚,所以我的班級是兩個(gè)人的小班。教學(xué)效果也很好

白同學(xué):今天路過他們家,想起了在這家機(jī)構(gòu)的日子,在留學(xué)留學(xué)老師的幫助下我被5所新常春藤大學(xué)的錄?。悍兜卤ご髮W(xué)(人文學(xué)院與哈佛人文學(xué)院齊名),埃默里大學(xué),萊斯大學(xué),加州大學(xué)洛杉磯分校,北卡教堂山分校,和一所公立常春藤的錄?。和旣悓W(xué)院。我被錄取的專業(yè)是傳媒/社會(huì)學(xué)。除學(xué)習(xí)之外,我參加的活動(dòng)比較廣,獲得過一些比較有含金量的獎(jiǎng)項(xiàng)。他們家的老師幫助我把自己所參與的活動(dòng)和想申請的專業(yè),職業(yè)規(guī)劃聯(lián)系起來。我的專業(yè)目標(biāo)有傳媒和社會(huì)學(xué)兩個(gè)選擇。在頭腦風(fēng)暴的過程中,哈佛大學(xué)肯尼迪學(xué)院MPA碩士全額獎(jiǎng)學(xué)金獲得者冉維老師也參與了討論,經(jīng)過溝通我們最終決定根據(jù)我的經(jīng)歷,申請了社會(huì)學(xué),Essay的寫作主線也就定了下來。

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