推選答案電子信息工程專業(yè)
業(yè)務培養(yǎng)目標：
業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備電子技術和信息系統(tǒng)的基礎知識，能從事各
類電子設備和信息系統(tǒng)的研究、設計、制造、應用和開發(fā)的高等工程技術人才。
業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)是一個電子和信息工程方面的較寬口徑專業(yè)。本專業(yè)
學生主要學習信號的獲取與處理、電廠設備信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識，受到電
子與信息工程實踐的基本訓練，具備設計、開發(fā)、應用和集成電子設備和信息系
統(tǒng)的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力：
1．較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域?qū)拸V的技術基礎理論知識，適應電子和信息工程
方面廣泛的工作范圍；
2．掌握電子電路的基本理論和實驗技術，具備分析和設計電子設備的基本能
力；
3．掌握信息獲取、處理的基本理論和應用的一般方法，具有設計、集成、應
用及計算機模擬信息系統(tǒng)的基本能力；
4．了解信息產(chǎn)業(yè)的基本方針、政策和法規(guī)，了解企業(yè)管理的基本知識；
5．了解電子設備和信息系統(tǒng)的理論前沿，具有研究、開發(fā)新系統(tǒng)、新技術的
初步能力；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能
力。
主干課程：
主干學科：電子科學與技術、信息與通信工程、計算機科學與技術。
主要課程：電路理論系列課程、計算機技術系列課程、信息理論與編碼、信
號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、電磁場理論、自動控制原理、感測技術等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括課程實驗、計算機上機訓練、課程設計、生產(chǎn)實
習、畢業(yè)設計等。一般要求實踐教學環(huán)節(jié)不少于30周。
修業(yè)年限：四年
授予學位：工學學士
就業(yè)去向
該專業(yè)畢業(yè)生具有寬領域工程技術適應性，就業(yè)面很廣，就業(yè)率高，畢業(yè)生實踐
能力強，工作上手快，可以在電子信息類的相關企業(yè)中，從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、
經(jīng)營與技術管理和開發(fā)工作。主要面向電子產(chǎn)品與設備的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位，
從事各種電子產(chǎn)品與設備的裝配、調(diào)試、檢測、應用及維修技術工作，還可以到
一些企事業(yè)單位一些機電設備、通信設備及計算機控制等設備的安全運行及維護
管理工作。
企業(yè)需求
由于信息時代的到來，據(jù)推測，在相當長的一段時間內(nèi)，此類人才仍將供不應求
。
據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的
專業(yè)，對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。
電子信息工程專業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會人才需求的熱點。
電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析
，“十五”期間是我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關鍵時期，預計電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以
高于經(jīng)濟增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。
未來的發(fā)展重點是電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè)；新興通信
業(yè)務如數(shù)據(jù)通信、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、電話信息服務、手機短信等業(yè)務也將迅速擴
展；值得關注的還有文化科技產(chǎn)業(yè)，如網(wǎng)絡游戲等。目前，信息技術支持人才需
求中排除技術故障、設備和顧客服務、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作
、監(jiān)視與維修等四類人才最為短缺。此外，電子商務和互動媒體、數(shù)據(jù)庫開發(fā)和
軟件工程方面的需求量也非常大。
未來展望
電子信息工程是一門應用計算機等現(xiàn)代化技術進行電子信息控制和信息處理的學
科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統(tǒng)的設計、開發(fā)、應用和集
成?，F(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局里怎么處理
各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡怎樣傳
遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的
應用技術。我們可以通過一些基礎知識的學習認識這些東西，并能夠應用更先進
的技術進行新產(chǎn)品的研究和開發(fā)。
電子信息工程專業(yè)主要是學習基本電路知識，并掌握用計算機等處理信息的方法
。首先要有扎實的數(shù)學知識，對物理學的要求也很高，并且主要是電學方面；要
學習許多電路知識、電子技術、信號與系統(tǒng)、計算機控制原理、通信原理等基本
課程。學習電子信息工程自己還要動手設計、連接一些電路并結(jié)合計算機進行實
驗，對動手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路，
用計算機設置小的通信系統(tǒng)，還會參觀一些大公司的電子和信息處理設備，理解
手機信號、有線電視是如何傳輸?shù)牡?，并能有機會在老師指導下參與大的工程設
計。學習電子信息工程，要喜歡鉆研思考，善于開動腦筋發(fā)現(xiàn)問題。
隨著社會信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高
。學生畢業(yè)后可以從事電子設備和信息系統(tǒng)的設計、應用開發(fā)以及技術管理等。
比如，做電子工程師，設計開發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設計開發(fā)
與硬件相關的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經(jīng)驗、知識要求
很高；還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等。
中國IT行業(yè)起步至今有十年，很年輕。新鮮的事物、朝陽的產(chǎn)業(yè)總是備受注目。
正是這個原因，計算機專業(yè)迅速成為高校的熱門專業(yè)，不少同學削尖又再削尖了
腦袋往這個象牙塔里的象牙頂鉆，或為興趣，或為謀生掌握一門技能，或為前途
更好更快地發(fā)展。
相比前幾年的計算機專業(yè)的火爆，近年來對這個專業(yè)的選擇漸趨于了理性和客觀
。學生和家長考慮更多的是一種基于更利于個人長遠自我發(fā)展的出發(fā)點。
職業(yè)方向的選擇，想來是更多應屆畢業(yè)生就業(yè)時所想的事情，?？吹秸搲喜簧?br />
臨近畢業(yè)的計算機專業(yè)學生發(fā)出迷茫、困惑的感嘆，不知道是否應該將計算機這
條路繼續(xù)走下去。
太多太多關于這個行業(yè)的言論，媒體頻頻爆出的各類關于IT從業(yè)者身心受到莫大
傷害的大小新聞，IT從業(yè)者工作很苦很累，繁瑣枯燥的程式、技術心理與現(xiàn)實狀
態(tài)的脫節(jié)、加班很普遍、這一行更新很快，業(yè)余時間也是常用來學習新的專業(yè)技
術，沒有節(jié)假日、沒有空余時間，不能陪親人朋友，工作的性質(zhì)使生活多了一些
單調(diào)，生活仿佛學生時代一般的兩點一線。遠沒有想象中的那樣絢麗多彩：張揚
的個性源自技能的自信，時尚現(xiàn)代的生活方式由于富余的回報，“辦公室政治”
的遠離，“自由”的思慮空間….，只是現(xiàn)在看來，現(xiàn)實來的更多一些了吧。
更重要的是，這個行業(yè)，似乎有則潛在的規(guī)律：職業(yè)生涯短暫。所以身未老心先
行，思慮著“希望的路”到底應該怎樣轉(zhuǎn)彎，IT管理、IT銷售、或者橫下一條心
從頭來過去創(chuàng)業(yè)、或者干脆轉(zhuǎn)行….，到底干什么，仍舊在徘徊中、在迷茫，之前
幾年的代碼人生似乎恍然被抹去一概不計，只留下空落落的一些什么回憶。 最愛
中南海祝你順利！